《计算机机械图形绘制》课件公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

单位：xxxxxxx学校课程：计算机机械图形绘制汇报人：孔斌CB-B16低压齿轮泵齿轮零件图绘制

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教学设计PART01学情分析学习目标学习内容重点难点选题来源学习资源

低压齿轮泵齿轮零件图绘制数控车床加工工艺编制与改进复杂零件数控车床加工零件数控铣床加工简单零件数控车床加工零件普通铣床加工零件普通车床加工简单零件钳加工低压齿轮泵后盖测绘低压齿轮泵泵体测绘低压齿轮泵传动轴测绘基本平面几何图形绘制实施计划制定计划获取信息教学单元五绘制齿轮零件图（4学时）教学单元七教学单元八数控加工（数控车工）一体化课程学习任务低压齿轮泵前泵盖测绘低压齿轮泵装配体测绘低压齿轮泵齿轮测绘计算机机械图形绘制做出决策做出决策做出决策教学单元学习环节选题来源学情分析学习目标学习内容重点难点学习资源教学设计｜教学实施｜教学评价｜特色创新教学设计选题分析

低压齿轮泵齿轮零件图绘制01任务来源真实性02工作过程完整性03任务具有迁移性学习任务依据校本转化选题来源学情分析学习目标学习内容重点难点学习资源教学设计｜教学实施｜教学评价｜特色创新选题来源教学设计CB-B16是农机常用的齿轮泵。从接受任务到输出图纸包含零件测绘的整个流程。包含典型零件测量绘制过程，有助于接下来学习任务的开展。

低压齿轮泵齿轮零件图绘制选题来源学情分析学习目标学习内容重点难点学习资源学情分析教学设计｜教学实施｜教学评价｜特色创新教学设计专业能力社会能力方法能力职业素养已具备：1.具备运用计算机绘图软件能力；2.具备测绘轴类零件的能力；3.具备通用量具的测量技能；待提升：1.对盘类、叉架类、箱体类零件测绘有一定困难；2.量具的规范使用有待提升；3.零件图绘制技巧有待提升；已具备：劳动意识、环保意识较强，执行力强，沟通协调能力较高待提升：学习能力不足，逻辑思维能力欠缺，知识迁移能力不足已具备：喜欢动手实践，能熟练使用手机等电子设备自主查阅资料，能进行自评、互评待提升：在技能操作的规范意识、细致严谨、精益求精等方面不足。已具备：喜欢团队协作合作学习模式，沟通及表现自我欲望较强待提升：语言组织和表达能力不足基本情况：2022级五年制数控加工（数控车工）专业学生，目前是在校学习的第四学期，班级人数为35人（每组5人，共7组）。

低压齿轮泵齿轮零件图绘制1.能通过查阅手册和标准完成审核草图。2.能通过小组讨论总结齿轮类零件绘制方法。1.能明确齿轮零件图绘图流程。2.能根据草图，按照国标调用A4图幅、标题栏和参数栏，并修改图层设置。3.能正确应用绘图和修改命令绘制齿轮零件图。4.能按完整、正确、清晰、合理四要素标注尺寸。5.能合理选择和标注配合公差、形位公差和表面精选度。6.能标注技术要求技术文件编写。7.能打印齿轮零件图。1.能独立迁移绘制技能。2.能提升绘图技巧。课前目标课中目标课后目标本学习环节设置三个学习目标课前目标：检验学生审核草图和绘制方法。齿轮类零件绘制方法。课中目标：设定了绘图流程、图纸绘制、标准意识、绘图素养等5个维度目标课后目标：培养学生技能迁移和提升技巧水平选题来源学情分析学习目标学习内容重点难点学习资源教学设计｜教学实施｜教学评价｜特色创新教学设计学习目标

低压齿轮泵齿轮零件图绘制明（任务）设（环境）标（尺寸）定（要求）1.学习总结完成任务2.图纸交付1.绘制流程分析展（成果）1.国标图框和标题栏绘（图形）1.小组展示1.齿论零件图绘制流程学习内容知识技能2.机械制图基础知识2.与人沟通交流2.图层内容3.齿轮参数2.图框和标题栏的合理调用3.标准意识提升1.图层参数设置1.绘图和修改命令2.绘制图形三步法3.剖视图和简化视图3.绘图效率提升2.小组合作学习1.齿轮零件图绘制1.尺寸标注四要素3.尺寸编辑2.标注基准1.尺寸基准选择2.四素尺寸标注3.图形纠错重点1.多形文本命令2.表面粗糙度和形位公差注法3.公差配合基础知识1.配合公差和形位公差合理选择2.分析配合关系分析2.技术要求合理注写2.图纸打印和PDF打印方法难点沟通表达精益求精创新质疑合作商讨责任担当素养选题来源学情分析学习目标学习内容重点难点学习资源教学设计｜教学实施｜教学评价｜特色创新教学设计学习内容成果工