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- 2024-01-29 发布于湖北
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数学·考试研究
用思维导图促进学生深度学习
——以《平面向量数量积解题策略》复习为例
江苏省通州高级中学（226300）尹晓宇
［摘要］借助思维导图科学、完整地呈现数学思维的全过程，让学生在原有认知结构中融入新的知识，形成新旧知识相互联
系.同时，帮助学生厘清解题思路，提高学生解决综合问题的能力.
［关键词］思维导图；深度学习；平面向量
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