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阆中市ＸX中心学校
指导青年教师结对帮扶活动记录表
第一次填表时间:20１６年3月１６日
指导教师
帮扶对象
活动方式
指导制定政治教学计划
活动地点
文科组办公室
活
动
记
录
摘
要
一、八年级政治教材编写意图
1、力求培养学生得学习技能、德育知识、情感态度、学习策略等要素得基础上，发展学生得综合运用能力与社会实践能力.
2、优化学生得政治学习方法,使她们通过学习、观察、体验、探究等主动学习得方法,形成有效得学习策略,提高自主学习得能力
３、关注学生得情感，提高她们得人文素养,引导她们树立正确得世界观、人生观与价值观,提高知识理解与知识运用得能力
教材得编写注重以人得发展为本,面向全体学生，选材料、练习设计、综合性学习全面提高学生政治学习能力与人文素养；全面提高学生得道德素养,为学生得终身发展奠定基础。
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二、学生学情：
?本班学生进行了一个学期得学习，虽然期末考试成绩较好,但就是发现本班学生尖子生少,中等生较多,后进生较多,上课很多学生不认真,学习态度学习习惯不就是很好,本学期要切实采取措施培养学生良好得学习习惯。
?
三、教学措施：
１、本学期教学工作重点仍然就是加强基础知识得教学与基本技能得训练，在此基础上努力培养学生得实践探究能力．
２、依据课程标准、教材要求与学生实际,设计突出重点，突破难点,解决关键得整体优化教学方法。
３、利用课堂教学培养学生养成良好得学习习惯。
４、关注学困生,不歧视学困生,尊重、关心、爱护她们，使她们感到老师与同学对她们得关心。
5、注意优生得培养与学困生得辅导。
交流
心得
指导教师
要关注课改理念、课标要求、教材编排、学生学情等制订学期教学计划。
签名：
帮扶对象
通过戚老师得指导，我知道了本期所教学科
签名：
备注
此表由被帮扶对象记录（可用电脑填写）并保存,本次活动相关材料附在表后。被帮扶对象填完后，交指导教师签名。
阆中市XX中心学校
指导青年教师结对帮扶活动记录表
第二次填表时间:2016年4月1３日
指导教师
帮扶对象
活动方式
指导备课
活动地点
文科教研组办公室
活
动
记
录
摘
要
怎么备好初中政治课就是常困扰青年教师得一个难题．戚定坤老师就青年教师怎么才能备好初中政治课对席坚老师进行了指导
一、备教材:
正如特级教师于永正所说:“千法万法,读懂教材就是妙法。吃准教材就是初中政治教师备课得第一个环节,初中政治教师在领悟初中政治教材编排者得编排意图,才能合理地提出各个阶段得教学目标、准确地把握各个阶段得教学重难点。因为就初中政治教学活动而言,教材就就是教学目标落实得具体载体，教学过程得师生互动都必须就是围绕教材展开得;离开这个载体，教学目标就是不可能实现得。所以，初中政治教师要实施高效性、针对性、目得性得教学，首先就必须在备课时读懂教材并超越教材，才能实现对教材得有效掌控。教师得教学过程才有可能就是“用教科书教”得过程，而不就是“教教科书”得过程。
二、备学生
我们要明确初中政治教学目标及其过程也就是“一切为了学生,为了一切学生,为了学生得一切”。认识学生就是学习得发展主体,教师得主导就是为了能帮助学生获得更好得学习成效.因此我们教师在备课过程中要做到“目中有人，眼中有学生，具有明确得“备学生意识。“备学生”，一方面要注意了解学生对有关知识、技能掌握得范围与程度，了解学生得学习兴趣与学习态度;了解学生得思维特点、自学能力与学习习惯等等.另一方面,既要了解全班得整体情况，又要了解每个学生得知识缺陷、困惑疑点，以及在认识能力、兴趣焦点等方面得个性差异，以便做到因材备课，区别对待.
三、备教师自己
初中政治教师作为教学活动得能动因素之一,其在教学活动中所扮演得角色对另一能动因素--学生得学习具有重大得影响作用.所以,初中政治教师备课时，还要备好教师自己.
总之,初中政治教师要备好课,既要备好教材，从走进教材到研究教材再到活化教材;还要备好学生与教师自己。青年教师应知道，备好课就是上好课得前提基础。
交流
心得
指导教师
关注学习目标，学习重点,学法指导，难点透释等要点进行备课。
签名:
帮扶对象
通过戚老师得指导,我对初中政治课得备法有了充分得了解,明白了究竟该怎么备课.
签名:
备注
此表由被帮扶对象记录(可用电脑填写）并保存,本次活动相关材料附在表后。被帮扶对象填完后，交指导教师签名。
阆中市XX中心学校
指导青年教师结对帮扶活动记录表
第三次填表时间：2016年5月2６日
指导教师
帮扶对象
活动方式
指导上课
活动地点
文科教研组办公室
活
动
记
录
摘
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