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思想政治试题
一、判断题(本大题共5小题,每小题1分,共5分。判断下列说法是否正确,正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑,错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑)
1.新时代属于每一个人,每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。()
【答案】正确
【解析】
【详解】中国梦归根结底是人民的梦,新时代归根结底是人民的新时代。新时代属于每一个人,每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者,故题干说法正确。
2.疫情期间我国经济增速放缓,主要归因于市场调节的局限性。()
【答案】错误
【解析】
【详解】新冠期间我国经济增速缓慢的原因主要是受疫情的影响,导致了经济活动活力降低,无论是从供给侧还是需求侧,市场主体的活力与信心都受到了打击。因此,不是市场本身的机制因素,不是市场调节的局限性,故观点错误。
3.在我国,各民主党派接受中国共产党领导,同中国共产党通力合作。()
【答案】正确
【解析】
【详解】在我国,中国共产党是执政党,各民主党派是参政党。各民主党派接受中国共产党领导,同中国共产党通力合作,共同致力于社会主义事业。故本题说法正确。
4.法治政府是公开公正的政府,公开公正是指法定职责必须为、法无授权不可为。()
【答案】错误
【解析】
【详解】法治政府是公开公正的政府,公开公正是指全面推进政务公开,让权力在阳光下运行。通过公开公正执法,能够增强政府公信力和执行力,有效保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权。法定职责必须为、法无授权不可为强调权责法定的政府。故本题说法错误。
5.无数普通人坚守和奋斗的故事佐证了社会历史是由普通个人的实践活动构成的。()
【答案】错误
【解析】
【详解】依据教材,人民群众是社会历史的主体。社会历史是由人的实践活动构成的,每个人都是历史活动的参与者,但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史,是人民群众创造的历史。故本题观点错误。
一、选择题。
1.劳动课程成为义务教育阶段一门独立课程后,一些企业加大了儿童劳动工具的开发与生产,销售市场也不断升温,如浙江义乌小商品市场儿童使用的锅、碗、炉、勺、铲等厨具销售火爆。上述现象反映的经济道理是()
①生产决定消费的内容,生产什么就消费什么
②市场需求引导供给,市场需要什么就生产什么
③生产为消费创造动力,供给转型才能扩大需求
④消费对生产有反作用,新消费热点催生新生产业态
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】D
【解析】
【详解】②④:劳动课程成为义务教育阶段一门独立课程后,一些企业加大了儿童劳动工具的开发与生产,销售市场也不断升温,这说明消费对生产有反作用,新消费热点催生新生产业态;劳动课程成为义务教育阶段一门独立课程会刺激儿童劳动工具的市场需求,这时企业加大儿童劳动工具的开发与生产,说明市场需求引导供给,市场需要什么就生产什么,②④正确。
①③:材料强调的是消费对生产的反作用,不是强调生产对消费的决定作用,且“供给转型才能扩大需求”说法过于绝对,①③排除。
故本题选D。
2.某农机企业为了推广智能农业机械,推出一种新的营销服务模式。该模式允许农户选择短期租赁、系统代运营服务,农户支付较低服务费用后获得业务支持,如播种、杂草控制、施肥、灌溉、土壤分析等。目前,这种服务模式得到大面积推广。该模式被市场广泛认同的原因在于()
①减少农机研发成本,扩大农机生产规模
②推动智能化生产,提高农产品销售价格
③加速农机运营周转,增加农机使用效益
④降低农户生产劳动强度,提高经营效率
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】D
【解析】
【详解】③④:某农机企业推出的营销服务模式允许农户选择短期租赁、系统代运营服务,农户支付较低服务费用后获得业务支持,被市场广泛认同。这是因为该模式能够加速农机运营周转,降低农户生产劳动强度,增加农机使用效益,提高经营效率,③④正确。
①:材料中的营销服务模式只需要农户支付较低服务费用,因此可以减少农民种植的成本,既减少使用农机的成本,材料并不涉及农机研发成本问题,①排除。
②:材料中的营销服务模式有利于推动智能化农业生产,提高农业劳动生产率,如果不考虑其他因素,这会使农产品价格降低,而不是提高,②排除。
故本题选D。
3.《管子》中记载:鲁梁两国百姓惯于织绨(古代一种织物)。齐国禁止国内织绨并要求所需绨服全部从鲁梁购买,同时齐桓公带头穿绨服,百姓纷纷仿效,结果绨价大涨。鲁梁国君遂要求百姓少种粮而全力发展绨业。然而一年多后,齐桓公率百姓改穿帛服,并封闭关卡与鲁梁断绝经济往来。很快鲁梁粮价飞涨,百
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