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保育员考试试题及答案大全

保育员考试试题及答案大全

一、单项选择题

1.职业是人们在社会中从事的具有特定职责的(C)活动。

2.职业的特征包括两个方面：一是(A)谋生手段，即必需

性；二是职责特定，即专门性。

3.保育员工作的对象是可塑性很强的学前儿童，年龄为3-

6岁。

4.保育员道德品行素质首先表现为完善健全的(A)人格。

5.深入研究教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理

论的最新研究成果引入教学过程是(D)积极进取，开拓创新的

基本要求。

6.保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，

会收到(C)事半功倍的效果。

7.保育员要教育孩子学会宽容，发现别人的长处，学会与

别人一起游戏。

8.婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以身高为标准。

9.恒牙的数量是28-32颗。

10.3岁的幼儿可以研究刷牙。

11.由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影

响下，容易感冒和中暑。

12.婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为正常。

13.为了保护视力，婴幼儿读书应该在明亮处进行。

14.婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为外耳道狭窄，细

菌繁殖。

15.制止婴幼儿吃手的好办法是转移注意力。

16.幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为认知水

平低。

17.含碘丰富的食物是紫菜。

18.辅食添加的原则是逐渐添加少量不同种类的食物。

19.为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加鱼肝油。

20.幼儿园预防蛔虫病的措施是搞好环境卫生。

21.自我意识就是人对自己和自己心理的认识。

22.幼儿思维的发展是一个漫长而复杂的过程，经历了直

觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。

23.直觉行动思维又叫手和眼的思维。

24.具体形象思维是3～6岁幼儿思维的主要形式。

25.幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和

易外露。

26.依恋是幼儿基本情绪之一。

27.同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在满足幼儿的

心理需要，有助于幼儿认知能力的发展，有助于发展幼儿的自

我意识。

28.幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。

29.1903年在湖北武昌建立了我国第一个学前社会教育机

构。

30.我国幼儿园的双重任务是我国学前教育机构的一大特

色。

31.遗传素质为个体的发展提供了可能性。

32.学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人

际关系和文化建设。

33.保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿

园安全、卫生保健制度。

34.幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活

和为儿童的终身发展服务。

35.孩子缺乏任务意识和完成任务的能力的主要原因是家

长和教师过于包办孩子的事情，不给予他们独立完成任务的机

会。

36.幼小衔接工作应该贯穿整个幼儿期，而不是在入学前

突击训练。

XXX应该制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐之间

的间隔时间不得少于三个半小时。幼儿的户外活动时间每天不

得少于两个小时，在寄宿制幼儿园不得少于三个小时。在高寒、

高温地区可以酌情增减。

38.保育员应该至少每两个星期擦拭一次窗户。

39.扫地时，应该向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬。

40.擦地时，应该向后退，以防将地踩脏。

41.擦过的地面应该无水迹。

42.便池的拐角是重点擦拭的地方。

43.盥洗室的窗户应该全天敞开。

44.冬季开窗通风的时间是每次15分钟左右。

45.冬季的正常室温是16-18℃。

46.开窗通风的好处是可以减少疾病的传播。

47.自然通风时，室温仍达到30℃以上，应采用人工通风。

48.浸泡毛巾后应用肥皂搓。

49.水杯消毒后应清水冲洗。

50.餐具常用的消毒方法是蒸汽消毒法。

51.使用抹布后应将粘附在抹布上的污物冲洗掉。

52.使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为