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毕节卫生学校护理专业人才培养目标评估报告

第一篇毕节卫生学校护理专业人才培养目标评估报告

毕节卫生学校护理专业人才培养目标

评估报告

为了解人才培养目标的达成程度，掌握“院校融合、工学交替、

教学做一体”人才培养方案的实施情况，及时总结经验，发现和解决

问题，根据《关于全面推进素质教育、深化中等职业教育教学改革的

意见》、《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》等文

件精神，学校遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重

在建设”的方针，对人才培养的实施效果进行了认真的评估。现将评

估情况报告如下：

一、专业概况（数据需要调整为2012年数据）

护理专业开办于1958年学校成立之时，是学校的优势专业，

2004年被评定为省级骨干示范专业。本专业现有专任教师115人，专

业教师中高级职称50人，中级职称52人，初级职称13人，82.8%为

“双师型”教师。专业教师教风良好，具有较高的教学水平和良好的

职业素养。学校累计投入300多万元建设护理实训基地，现有校内基

础护理示教室3个，实训室5个，ICU模拟病房1个，实训室设施较

齐全、装备相对较先进、人员配