人教部编版六年级数学下册 第2课时 数的认识（二）-导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

第6单元整理和复习

数与代数

第2课时数的认识（二）

【学习目标】

⒈能比较系统地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义。

⒉能叙述自然数、整数、分数、小数、百分数之间的联系和区别，并能合理进行转化。

【学习过程】

一、知识梳理

⒈回忆数位顺序表知识，你能举例并说出该数的组成吗？

⒉回忆数的大小比较，你能用自己的话描述一下整数、小数、分数大小比较的方法吗？

⒊分析比较，填好下表。

小数的基本性质

分数的基本性质

内容

举例

联系

⒋如果把小数点向右移动一位、两位、三位、……这个小数就比原来的数扩大倍、倍、倍、……，如果把小数点向左移动一位、两位、三位、……这个小数就缩小到原来的、、、……。

你有什么不明白的地方吗？写一写。⒌大于0的自然数根据是否是2的倍数，分成与两类；根据所含因数的个数，分成、与三类。

你有什么不明白的地方吗？写一写。

二、专项训练

⒈比较大小。

1021700○95480024.06○24.11