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7.2.3教学设计基因的显性和隐性（第2课时）.docxVIP

7.2.3教学设计基因的显性和隐性（第2课时）.docx

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    第三节基因的显性和隐性（第2课时）

    教学目标

    教学目标

    说明近亲结婚的危害。

    教学重点

    教学重点

    说明近亲结婚的危害。

    教学难点

    教学难点

    说明近亲结婚的危害。

    教学准备

    教学准备

    多媒体课件等。

    教学过程

    教学过程

    新课导入

    【教师活动】展示上节课学习的教材第33页“想一想，议一议”的图文资料，提出问题，引发学生思考：父亲能卷舌，母亲不能卷舌，他们的子代能否卷舌？为什么？引导学生回忆上节课所学的知识，温故而知新。

    【学生活动】思考，根据所学的知识回答：子代能卷舌，因为子代的基因组成为Aa，将表现出显性基因A控制的性状，隐性基因a会传递给后代。

    【教师活动】对学生

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