人教版高中政治必修2第三单元人民代表大会制度：我国的根本政治制度共23张.ppt

国体政体国体即国家性质政体指国家政权的组织形式决定反映（内容）（形式）一、初识：国家政体的不同国体回答：国家政权掌握在谁的手中。政体回答：国家政权如何组织和运用。国体与政体的关系第五课第二框

人民代表大会制度

我国的根本政治制度1.请同桌两人用手中的白纸，结合上节课所学内容以图示的形式画出“人民是如何行使管理国家权力”的过程。（时间为两分钟。）2.通过本课知识的学习，利用“人民代表大会制度”的相关内容来完善你的作品。温故知新共创佳作人民代表大会制度是什么为什么怎么办思维导航引领课堂阅读教材自主学习阅读课本P59-61相关内容，在书上划出人民代表大会制度的含义、地位、基石、基本内容以及组织和活动原则。人民代表大会制度是什么为什么怎么办含义：地位：基石：基本内容：组织和活动原则：按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家事务的政治制度。我国的根本政治制度人民代表大会国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生其他国家机关，依法行使各自的职权；实行民主集中制的组织和活动原则。民主集中制思维导航引领课堂重点阅读课本P59第三、四、五自然段，以及P60的内容。表现含义：民主集中制民主集中a.人民代表大会——人民b.人民代表大会——其他国家机关c.中央国家机构——地方国家机构基础指导阅读教材自主学习阅读思考：上述材料如何体现民主集中制原则？材料一：宁河县第十四届人大第五次会议于2015年1月17日胜利闭幕，本次会议应出席代表185名，实出席代表170名。会议以举手表决的方式，通过了《关于宁河县人民政府工作报告的决议草案》、《关于宁河县人民法院工作报告的决议草案》和《关于宁河县人民检察院工作报告的决议草案》等。阅读分析提升能力材料一：宁河县第十四届人大第五次会议于2015年1月17日胜利闭幕，本次会议应出席代表185名，实出席代表170名。会议以举手表决的方式，通过了《关于宁河县人民政府工作报告的决议草案》、《关于宁河县人民法院工作报告的决议草案》和《关于宁河县人民检察院工作报告的决议草案》等。人民代表大会与其他国家机关的关系人民代表大会与人民的关系材料二：本次会议号召，全县上下要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八届四中全会、中央经济工作会议、中央农村工作会议精神和天津市市委、市政府决策部署，抢抓京津冀协同发展机遇，结合我县实际情况，努力开创美丽宁河建设新局面。阅读思考：上述材料如何体现民主集中制原则？阅读分析提升能力材料二：本次会议号召，全县上下要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八届四中全会、中央经济工作会议、中央农村工作会议精神和天津市市委、市政府决策部署，抢抓京津冀协同发展机遇，结合我县实际情况，努力开创美丽宁河建设新局面。中央和地方国家机构的关系人民代表大会制度的组织和活动原则从人民和人大的关系看从人大与其他国家机关的关系看从中央和地方国家机构关系看人大代表由人民民主选举产生，人大决策实行少数服从多数原则，民主决定人大集中代表人民行使权力其他国家机关在职权上明确分工、各司其职人大统一行使国家权力，其他国家机关由人大产生，对它负责，受它监督划分地方职权，发挥地方的积极性地方接受中央领导民主集中民主集中制原则人民政府地方人大代表人大法院检察院中央（权力来源）（权力机关）（行政机关）（司法机关）民主集中制原则人民代表大会制度是什么为什么怎么办含义地位基石基本内容组织和活动原则思维导航引领课堂60年的实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。——习近平（庆祝全国人大成立60周年大会）从“中国国情和实际”、我国的“国家性质”和“好制度”三个角度解读习主席这段话。品读感悟合作探究人民代表大会制度为什么坚持和完善“中国国情和实际”“我国的国家性质”“好制度”实践证明决定因素优越性品读感悟合作探究