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福州外国语学校招生计划书

目录CONTENTS学校简介招生计划课程设置教师团队学生发展

01学校简介CHAPTER

福州外国语学校成立于1903年，是福建省最早创办的公立外语学校之一。学校在百余年的发展历程中，始终坚持培养具有国际视野和跨文化交流能力的优秀人才。近年来，学校不断推进教育教学改革，加强与国际知名学校的交流合作，提升办学水平和教育质量。学校历史与发展

学校秉承“博雅、格致、思辨、勤勉”的校训，注重培养学生的综合素质和外语能力。学校开设英语、日语、法语、德语等多个语种，并设有国际课程班，为学生提供多元化的学习选择。学校重视校园文化建设，通过举办外语节、文化周等活动，提高学生的跨文化交流能力。学校文化与特色

010204学校设施与资源学校拥有现代化的教学设施，包括多媒体教室、语言实验室、计算机房等。学校图书馆藏书丰富，涵盖了各类中外文图书和期刊杂志。学校还拥有多个学生社团和兴趣小组，为学生提供展示才华和锻炼能力的平台。学校与国内外多所知名学校建立了合作关系，为学生提供更多的学习交流机会。03

02招生计划CHAPTER

招生对象小学六年级、初三年级在籍学生及符合条件的外籍学生。招生人数2023年计划招收小学一年级4个班，每班不超过45人，共计180人；初中一年级2个班，每班不超过50人，共计100人。招生对象与人数

根据学生的综合素质、学科成绩、特长表现等进行综合评价。招生标准学生需具备良好的品德、行为习惯和学习态度，身心健康，具备一定的英语听说读写能力。招生要求招生标准与要求

招生流程报名、资格审查、综合素质评价、面试、录取。时间安排报名时间：2023年4月1日至4月30日；资格审查时间：5月1日至5月10日；综合素质评价时间：5月15日至5月20日；面试时间：5月25日至5月30日；录取通知发放时间：6月10日前。招生流程与时间安排

03课程设置CHAPTER

全面素质培养学校注重学生的全面素质培养，除了基础课程外，还开设了艺术、体育、科技等多方面的拓展课程，培养学生的兴趣和特长。国际化视野福州外国语学校注重培养学生的国际视野，通过开设外语课程、国际文化交流活动等，帮助学生了解不同文化背景，提高跨文化交流能力。个性化教育学校关注每个学生的个性发展，提供个性化的教育服务，如导师制、心理咨询等，以满足学生不同的发展需求。课程特色与优势

涵盖语文、数学、英语、科学、社会科学等学科，注重基础知识的掌握和应用能力的培养。基础课程拓展课程实践活动包括外语、艺术、体育、科技等方面的课程，旨在培养学生的兴趣和特长，提高综合素质。学校组织各种实践活动，如社会调查、志愿服务等，让学生在实践中学习和成长。030201课程结构与设置

课程评价与反馈过程评价学校注重过程评价，通过课堂表现、作业、测验等方式及时了解学生的学习状况，为后续教学提供依据。终结性评价在学期末进行终结性评价，包括考试和作品评定等，全面评估学生的学习成果。反馈机制建立有效的反馈机制，及时向学生和家长反馈学习情况，共同促进学生的学习进步。

04教师团队CHAPTER

所有教师均需具备本科及以上学历，并持有相应学科的教师资格证书。资质要求教师应具备与所教课程相关的专业背景，能够为学生提供专业的学科知识和技能。专业背景教师需具备丰富的教学经验，能够根据学生的需求和特点，制定个性化的教学方案。教学经验教师资质与经验

新入职的教师需参加为期一个月的岗前培训，以熟悉学校的各项规章制度和教学要求。岗前培训学校定期组织教师参加在职培训，提高教师的教学水平和专业素养。在职培训学校鼓励教师参加学术交流活动，以拓宽教师的学术视野和教学思路。学术交流教师培训与发展

每学期末，学校会组织学生对教师进行评价，以了解教师的教学质量和效果。学生评价同行教师之间也会相互进行评价，以促进教师之间的交流与合作。同行评价对于表现优秀的教师，学校会给予相应的奖励和激励，以提高教师的教学积极性和工作热情。激励措施教师评价与激励

05学生发展CHAPTER

重视德育教育强化知识技能提升创新能力培养国际视野学生综合素质培养学生良好的道德品质和行为习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。确保学生掌握扎实的学科基础知识和技能，为未来的学习和工作打下坚实基础。鼓励学生独立思考、勇于创新，培养其解决问题的能力。加强学生国际交流与合作，拓宽学生的国际视野和跨文化交流能力。

实践活动与竞赛组织学生参加各类社会实践、志愿服务和竞赛活动，提高学生的实践能力和团队协作精神。自主管理与发展鼓励学生自主组织和管理社团活动，促进其自我发展和领导力的提升。丰富的社团活动学校设有各类社团，如文艺、体育、科技等，满足学生多样化的兴趣爱好。学生课外活动与社团

升学情况学校历年来升学率较高，毕业生主要升入国内外知名高校。就