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- 2024-02-01 发布于四川
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小组交流。然后全班交流.(引导学生说出各种情绪,并引导这些情绪都是人在紧急情况下的正常反应。)车祸过的心》老师小结:面对灾难,
小组交流。然后全班交流.(引导学生说出各种情绪,并引导这些情绪都是人在紧急情况下的正常反应。)车祸过
的心》老师小结:面对灾难,我们不哭,因为我们相信,苦难总要过去,希望即将来临!我们充满信心!生命的价
件,会导致我们的急性应激并出现各种悲伤反应:(1)某种形式的身心症状或生理不适(2)逝者影像萦绕脑海
纸,每人用笔在纸上写上对自己比较重要的20个人的身份,比如父母,亲戚,姐姐,老师,朋友等等……(2)
团体心理辅导方案(一)
一、辅导目标:
总体目标:抚平学生心理创伤,稳定其情绪,使其正确认识车祸事件给自己带来的心理困
惑,端正自己的心理状态,引导学生热爱生活、热爱生命、善待人生,学会感恩.
具体目标:
从认知上正确地看待车祸,通过情绪的宣泄、放松训练,降低学生的焦虑感,积极适应生活;培养学生建立积极合理的认知方式,帮助其树立自尊、自信,提高他们面对困境解决困难的能力,树立正确的人生观、价值观。
二、辅导准备:学生凳围成一圈、纸箱、笔和白纸、《感恩的心》视频、《阳光总在风雨后》视频
三、辅导对象:车祸受牵连的同学、老师。
四、辅导过程:
第一步:讲明意图,建立信任
今天我们开一个主题班会,是因为,我们有两个同学在车祸中离开了我们
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