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最新国家开放大学电大《科学与技术(本)》网络核心课形考网考作业及答案
100%通过
考试说明:2018年秋期电大把《科学与技术》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核,它共有四个形考任务,针对该门课
程,本人汇总了该科所有的题,形成一个完整的标准题库,并且以后会不断更新,对考生的复习、作业和考试起着非常重要
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形考任务一一般地说,在19世纪中叶以前,科学是落后于生产和技术
一、填空题(每题2分共8分)的,它的发展是在生产需要的推动下进行的。而从19世纪
1.科学与技术相互依存、相互渗透、相互转化;科学是技下半叶以后,科学理论研究不仅走在技术和生产的前面,
术发展的理论基础,技术是科学发展的手段。还为技术和生产的发展开辟了各种可能的途径。进入二十
世纪以后,现代科学产生了空前的先行作用,科学变成了
2.高新技术通常是具有突出的社会功能及极高的经济效
超越一般技术进步的因素。
益,以最新的信息技术为基础,具有重要价值的技术
(2)科学认识发展的内部动因
群。
科学作为系统化的理论知识体系,有其自身的矛盾运动和
3.19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、生物进化论
继承积累关系。科学发展的内部矛盾运动是它的内部动力。
和能量守恒和转化定律。
它表现为:
4.工业革命的标志是蒸汽机的使用。
1)新事实和旧理论的矛盾
二、名词解释(每题5分共20分)2)各种不同观点、假说和理论的矛盾
科学:
四、论述题(25分)
是反应客观事物本质和运动率的知识体系,是人们分析研
论述科学与技术的关系。
究事物的一个探索过程,是一项全社会的事业。
答:通常科学和技术总是共同存在于一个特定的范围内,
技术:
这是因为两者之间有着不可分割的紧密联系。它们相互依
是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系,是人
们改造世界的各种工具、方法和技能。存、相互渗透、相互转化。科学是技术发展的理论基础,
电力革命:技术是科学发展的手段。
是指19世纪后半叶到20世纪初,发生的以新的电能(代
科学常常可以启发我们提出新的、以前没有想到过的事物
替了蒸汽动力)开始作为主要的能源形式支配社会经济生
活的社会进步和经济变革。特性,进而导致新技术的产生。反过来,技术也为科学提
新技术革命:供了眼睛、耳朵和一部分肌体,扩展了人的触觉、听觉和
20世纪开始,信息技术作为新技术革命的先导与核心,协感觉。例如,电子计算机使气象研究、人口统计、基因结
同其他高新技术,将人类社会带入信息时代的技术革
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