二年级数学知识点必会填空.docVIP

第一单元?：?观察物体?

1.通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体，看到的形状可能（）。?

2.我能辨认一个立体实物从（）面、（）面和（）面所看到的平面图形。?

3.球体从哪一个面看到的都是().

4.正方体,每个面看到的都是()?

5.长方体,每个面都是(),但是有时候有两个面可以是().

6.()是特殊的长方形.

第二单元?：加减混合运算?

1.连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是()依次计算。

3.在一个算式里，如果有小括号，要先（）。?

4.加、减法估算：在日常生活中有些情况不需要进行精确计算，只是算出大致的结果就可以了，在这种情况下就需要估算。估算时，把这个数估成与他最接近的（）数再去计算。?

5.解答应用题的步骤：

①先读题；?

②列（），写结果，千万别忘记写（）（单位为：多少或者几后面的那个字或词）；?

③作答。?

特别提示，对于看不懂的题目，建议小朋友们可以用画图的的方法，把它画出来，就容易看懂了。

第三单元?：表内乘法（一）??

1.乘法的含义：乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。

如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：

（）×（）=6或（）×（）=6。

乘号左右的两个数分别是加法算式中的相同加数和相同加数的个数。?

2×3=6表示（）个（）相加，和是6，或（）个（）相加和是6

3×5=15表示（）个（）相加，和是15，或（）个（）相加和是15

2.乘法算式的读法：读乘法算式时，要按照算式顺序来读。

如：6×3=18读作：“（）”。?

2.乘法算式中各部分的名称：

在乘法算式中，乘号左右两边的数都叫做（）??，等号后面的得数叫做“（）”。?

3.乘法算式所表示的意义：求几个相同加数的和，用乘法计算比较（）。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。

4.如：4×5表示（）个（）相加或（）个（）相加。

第四单元?：角的认识?

写出下面角的各部分的名称。

1.角有一个（），两条（）。像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。?

2.角的大小与两条边的长短（），只和两条边张开的大小（）。角的两条边张口越大，角就越大；角的两条边张口越小，角就越小。?

3.角的画法：从一个（）起，用尺子向（）的方向画（）条边，就画成一个角。?（注意：画完直角要标上直角符号）?

4.三角板上的（）个角中，有|个是（）。正方形、长方形都有（）个角，都是（）角。

5.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：顶点对（），一边对（），再看另（）。?

。?7.比直角小的角叫做（）角，比直角大的角叫做（）角。

8.用放大镜看角，角的大小（）。

9.红领巾上有（）个角，其中有2个（），1个（）。

第五单元：表内除法(一）?

1.认识平均分：把一些物品分成几份，每份分得（），叫平均分。?

2.除法的意义：?

（1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少，用（）法计算，

总数÷份数=每份数。

（2）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，?

总数÷每份数=份数。??

(3)想知道10能分成几个2，也是用（）。

3.除法算式的读法：按从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。如：8÷2?读作（）。?

4.除法算式各部分名称：在除法算式中，除号前面的数叫做“（）”；除号后面的数都叫做（）

就是：被除数÷除数=商。

5.用乘法口诀求商：除以几就想和几有关的口诀。想：除数×商=被除数

6.“正”字表示法，“正”表示数量（）。??

第七单元?：表内乘法和除法

（二）?1.?7—9的乘法口诀：?

1.求10是5的几倍？用（）法计算，

列式（），

10里有（）个5，就是（）倍。

2.“求一个数的几倍是多少”用（）法计算，

如：2的3倍是多少？列式为：（）。

就是说，2的3倍是（）

3有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。

如：3个?5，就是5的（）倍。

4.“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”

填写名称

10+20=30

（）（）（）

40-15=25

（）（）（）

3×4=12

（）（）（）

13÷4=3……1

（）（）（）（）

背写乘法口诀表