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中日中职普通英语和专业英语教学的比较研究的开题报告

第一部分：研究背景和意义

随着中日两国经济的不断融合和交流，中日之间的职业英语教育也逐渐受到人们的关注。中职学生是中国职业教育的主要受益群体，他们将来将面对国内外企业的工作机会，在国际上与外国人交流合作也非常普遍。专业英语教学则在大学中占据着重要的地位，是培养高科技人才和提高人才综合素质的关键。

然而，由于中日两国教育体系的不同，中职和大学之间的英语教育存在着很大的区别。因此，本研究旨在对比两国中职和大学的英语教学模式，分析其相似之处和差异之处，总结出有益的教学经验和教学策略，以促进中日英语教育的互相借鉴和发展。

第二部分：研究问题和目标

研究问题：

1.中职和大学的英语教学方法有何异同之处？

2.中职和大学的学生在英语学习中面临的困难和挑战分别有哪些？

3.对于中职和大学的英语教师来说，如何有效地教授英语和帮助学生提高英语水平？

研究目标：

1.比较分析中职和大学英语教学的主要模式和策略。

2.调查中职和大学学生在英语学习中面临的主要问题，探索相应的解决办法。

3.探讨如何提高中职和大学英语教师的教学能力和专业素质，增加其有效教育的机会。

第三部分：研究方法

本研究采用文献调查、问卷调查、访谈调查等方法，具体包括以下步骤：

1.文献调查：通过查阅相关学术文献和教材，了解中职和大学英语教学的主要模式和策略，分析其优缺