五下异分母分数加减法导学案.docxVIP

实用文案

实用文案

标准

标准

五年级数学导学案

（ ）

学生：

课题

课题

异分母分数加、减法

时间

课型

复习

课时

3

主备人

2012年 5月

剩余

审核人

19

课时

日

教学目标：

知识与技能

使学生理解异分母分数加、减法的算理。

初步掌握异分母分数加、减法的计算法则。过程与方法

经历异分母分数加、减法的计算法则的探究过程。

通过合作学习探讨解决问题的策略与方法。情感态度与价值观

培养学生的合作意识和不怕困难的精神。

培养学生积极的学习态度，激发学生的学习热情。

教学重点：

重点：异分母分数加、减法的计算法则。突破方法：引导分析，合作探究、归纳概括

教学难点：

难点：理解为什么异分母分数不能直接相加减。突破方法：分析思考，比较理解。

知识网络和知识点：

一、旧知铺垫

1、计算下列各题

2 3 5 2 9 3 5 3

7?7 8?8 10?10 12?12

说一说同分母分数加、减法计算的法则。2、通分

将下列各组分数通分

1 3 2 1 3 1 5 3

4和5 5和3 8和4 6和10

说一说通分过程中的几个要点：

通分的依据（分数的基本性质）

求分母最小公倍数的方法

?两个数具有特殊关系的：成倍数关系，成互质关系（公因数只有1）

?无特殊关系找最小公倍数的方法二、探究新知

1、自主探索

（1）异分母分数加法计算

○1出示课文第11