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大班垃圾分类课件汇报人：AA2024-01-182023AAREPORTING

垃圾分类概述垃圾分类知识普及垃圾分类实践操作垃圾分类与环境保护家庭垃圾分类教育延伸总结与展望目录CATALOGUE2023

PART01垃圾分类概述2023REPORTING

将生活垃圾按照不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，进行分类投放、分类收集、分类运输和分类处理的过程。垃圾分类定义减少污染、节约资源、变废为宝，实现垃圾减量化、资源化和无害化处理，有利于环境保护和可持续发展。垃圾分类意义垃圾分类的定义与意义

近年来，我国垃圾分类工作取得显著进展，但仍存在分类投放不准确、分类收集不规范、分类处理设施不足等问题。许多发达国家已经建立了完善的垃圾分类制度，通过立法、宣传教育、经济激励等手段，实现了垃圾的高效分类和资源化利用。国内外垃圾分类现状国外垃圾分类现状国内垃圾分类现状

通过垃圾分类教育，引导幼儿认识到垃圾对环境的危害，培养他们的环保意识和责任感。培养环保意识掌握分类技能养成良好习惯帮助幼儿掌握正确的垃圾分类方法，提高他们的实践能力和生活技能。通过持续的垃圾分类教育和实践，使幼儿养成良好的行为习惯和文明素养。030201大班幼儿垃圾分类教育的重要性

PART02垃圾分类知识普及2023REPORTING

可回收垃圾指具有再利用价值的废弃物，通过回收、加工等方式可以重新变成资源。定义废纸、废塑料、废玻璃、废金属等。举例投放至可回收物收集容器或交售给有资质的再生资源回收企业。处理方式可回收垃圾

厨余垃圾定义厨余垃圾指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾。举例剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、骨头等。处理方式投放至厨余垃圾收集容器，由专业机构进行资源化利用。

有害垃圾指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的废弃物。定义废电池、废荧光灯管、废温度计、废血压计、废药品及其包装物等。举例投放至有害垃圾收集容器，由专业机构进行无害化处理。处理方式有害垃圾

举例受污染与无法再生的纸张、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品等。定义其他垃圾指除可回收物、厨余垃圾和有害垃圾以外的其他生活废弃物。处理方式投放至其他垃圾收集容器，由环卫部门进行统一清运和处理。其他垃圾

PART03垃圾分类实践操作2023REPORTING

游戏目标通过游戏的方式，让幼儿了解垃圾分类的重要性，掌握垃圾分类的基本方法。游戏准备准备四个标有可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的垃圾桶，以及一些不同种类的垃圾图片或实物。垃圾分类游戏设计

游戏过程1.将幼儿分成若干小组，每组4人。2.每组选出一名代表，其他组员则负责出谋划策。垃圾分类游戏设计

垃圾分类游戏设计3.游戏开始，代表们依次上前抽取一张垃圾图片或实物，然后在规定时间内将其正确分类至相应的垃圾桶中。4.分类正确的组得分，分类错误的组则扣分。5.游戏结束后，得分最高的组获胜。

制作目标通过手工制作，让幼儿更加深入地了解垃圾分类，同时锻炼他们的动手能力和创造力。制作材料废旧纸箱、彩纸、胶水、剪刀等。垃圾分类手工制作

制作过程1.将废旧纸箱裁剪成四个大小相同的垃圾桶形状。2.用彩纸将垃圾桶包装起来，并分别标上可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的标志。垃圾分类手工制作

0102垃圾分类手工制作4.将制作好的垃圾模型按照分类标准放入相应的垃圾桶中。3.引导幼儿利用废旧物品制作各种垃圾模型，如废纸团、废塑料瓶等。

通过现场体验活动，让幼儿亲身感受垃圾分类的过程和重要性，培养他们的环保意识和责任感。活动目标联系当地的垃圾处理中心或环保机构，安排参观和体验活动。活动准备垃圾分类现场体验活动

活动过程1.带领幼儿参观垃圾处理中心或环保机构，了解垃圾分类的处理流程和相关设备。2.让幼儿亲手体验垃圾分类的过程，如将不同种类的垃圾分别放入相应的垃圾桶中。垃圾分类现场体验活动

垃圾分类现场体验活动3.通过讲解员的介绍和现场演示，让幼儿了解垃圾分类的重要性和意义。4.引导幼儿思考如何在日常生活中做到垃圾分类，培养他们的环保意识和责任感。

PART04垃圾分类与环境保护2023REPORTING

通过分类投放，可将可回收垃圾进行再利用，减少对自然资源的开采，降低能源消耗。资源回收利用有害垃圾如电池、荧光灯管等若随意丢弃会对环境造成严重污染，通过分类投放和专业处理，可避免对土壤、水源等造成危害。减少环境污染垃圾分类可减轻垃圾处理厂的压力，降低处理成本，提高垃圾处理效率。减轻处理压力垃圾分类对环境保护的作用

分类投放按照垃圾分类标准，将不同种类的垃圾投放到相应的垃圾桶或回收站，以便进行专业处理。宣传教育通过宣传教育，提高公众对垃圾分类和环境保护的认识和意识，形成全社会共