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2023年中考物理专题训练——力学实验

1．在探究“二力平衡的条件”实验中，小聪同学采用的实验装置如图甲所示，小明同学

采用的实验装置如图乙所示。

（1）老师指出图乙的装置更科学，原因是选用小车，可以减小___________对实验结果

的影响；

（2）实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持___________（选填“静止”或

“匀速直线运动”）状态；

（3）左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。将左盘中再添加一个砝码，小车将

运动，说明彼此平衡的两个力大小___________；

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（）小车处于静止后，保持与的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后

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释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在___________上。

2．在研究滑动摩擦力大小与压力大小关系的实验中，实验小组进行了如下探究：

（1）为了测量滑动摩擦力的大小，实验小组组装了如图甲所示的装置。实验中，水平

拉动弹簧测力计，使木块做匀速直线运动，弹簧测力计示数___________（选填“大于”“等

于”或“小于”）木块受到滑动摩擦力的大小，其中依据的实验原理是___________。

（2）上述实验中，拉动木块做匀速直线运动时，容易出现弹簧测力计示数不稳定的现

象，为了解决这个问题，实验小组设计了如图乙所示的实验装置：粗糙程度均匀的长木

条放在水平桌面上，木块放在长木条上，弹簧测力计一端固定，另一端与木块相连，且

保持水平状态。

①将一个重力G=2N的木块放在长木条上，一位同学水平向左拉动长木条，另一位同学

在木块相对桌面___________时，记录弹簧测力计的示数F。

①再将相同的木块逐次逐个叠放在木块上，多次实验，并将数据填入下表中：

试卷第1页，共10页

木块的重力G/N246810

弹簧测力计的示数F/N0.81.62.43.24.0

分析实验数据可知，在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成

___________。

3．为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在如下图所示的情景中，沿

水平方向匀速拉动水平桌面上的木块，弹簧测力计的示数如图所示。

（1）能够用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小是根据_________的原理。

（2）小明同学刚开始拉木块时，木块没有被拉动，则木块所受摩擦力的大小_________

（选填“大于”“小于”或“等于”）拉力的大小。

（3）甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与_________有关。

（4）在图丙所示的情景中拉力增大为4N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为

_________N。

（5）实验完成后，同学们对实验进行了改进，如图丁所示。水平拉动木板向左运动，

A弹簧测力计的示数为5.8N，B弹簧测力计的示数为2.6N，则木块受到的摩擦力方向

为水平向_________（选填“左”或“右”），木板与木块之间的摩擦力大小为_________N。

4．图甲是“测量水平运动物体所受滑动摩擦力”的实验装置图，小宇用弹簧测力计沿水

平方向拉动木块，弹簧测力计的示数如图乙，木块在0~1s做加速运动，在1~3s以速度

0.2m/s做匀速直线运动。

试卷第2页，共10页

（1）在0~1s内木块受到的滑动摩擦力为______N；

（2）在1~3s内，拉力的功率为______W；

（3）3s钟后，物体不受拉力，也不会立即停止运动，是因为物体具有______。

5．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，小丽将一个物块挂在弹簧测力计下，

并逐渐使其浸入水中，实验过程和对应的实验数据如图甲、乙、丙、丁、戊所示。

（1）由图甲、丙可知，物体浸没在水中时，受到的浮力为______N；

（2）分析图甲、乙、丙可知物体所受浮力大小与______（选填“排开液体”或“物体”）

的体积有关；

（3）分析图______可知，物体所受浮力与它浸没在水中的深度无关。

6．如图所示，是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。

（1）为了测出滑动摩擦力的大小，实验时应沿水平方向