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日记考试后的反思350字数7篇范文

反思又译为反省、反映。原意指光的反射，作为哲学概念是借用

光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间接认识。小编在此整理

了日记考试后的反思350字数，供大家参阅，希望大家在阅读过程中

有所收获!

日记考试后的反思350字数1

期中考试成绩已经发下来一周了，我现在看看我的分数，真是不

满意!

先说说数学吧，成绩98。5分，全班100分5人，99分2人，

我只考了10名左右，虽然是我考的最高分，但是，却让我看着最不自

在!一道应用题的结果，我把10米写成了100米。原因是考场上我花

了很大一部分精力去抄试卷，想回家就让妈妈看看我们的考题，结果

考试答案只是草草检查一遍，以致这么粗心的错误都没有看出来!

再说说英语吧，我一直自认为是全班英语学得最好的学生，这次

却只考了92分，原因主要是考试的第一大题，我压根就没有读懂题意，

于是就慌慌张张地自以为是地答题，结果问东答西，扣了8分。俗话

说：“磨刀不误砍柴工。”以后我一定要认真审题!

最后说说语文，语文98分，分数虽然不及数学高，但，我对这个

分数还是挺满意的。全班最高分99分一人，98。5分一人，我是第三

名。扣分主要是查字典的有一个音节应写成大写，而我，写成小写了。

唉，如果不粗心这点，我就是第一名了!

这次考试感觉很奇怪，考的最高的分数数学感觉最糟糕，主要是

数学高分的人很多。而英语发成绩的时候我心里很害怕，当有些同学

拿到成绩对我说：“金佳薇，你的英语成绩还没有我高呢!”我真是惭

愧极了，心里真不好受!

日记考试后的反思350字数2

第二次的期中考试结束了，对于这次考试的成绩，总觉得不能就

这样简单地过去了。这次试卷的难度和题量都偏大，但是，再多的客

观原因也不能抹去这次考试暴露出的问题。

本次语文考试都是阅读题，从某种程度上来说，是否有阅读的耐

心本身就是一种语文能力。很多考生看到文章长或者不合自己胃口，

就不能静心阅读，这样就造成了和别人的差距。

缺乏灵活性，课内阅读中，有的题目需要学生审题后动动脑筋才

能解答，不少学生只是觉得不致差不多，就胡乱写几句。

分析自己的阅读教学，即使在课堂上对课文的剖析很透彻，由于

我平时对学生记忆课内阅读方面验收不够到位，导致学生记忆类的题

丢分教多。在阅读理解中，我发现本班三分之二的学生还没有掌握阅

读的技巧，读题审题不够到位。碰到难题他们不愿思考，做完题后更

不愿意检查，也导致失分;

期中考试像一面镜子，照出了师生教学上的不足，我花了三节课

评讲试卷，和他们一起分析原因，并考虑今后对策。

今后的阅读教学要注重学生的能力培养，为学生创造施展才能的

空间，让他们学会去阅读;并坚持写读书笔记，对于作文教学，我鼓励

学生多读书，教给他们写作技巧……

昨天的荣与辱只能代表过去，在今后的教学中，我会比以前更加

认真，工作上要讲究方法，遇到问题多与同事探讨，只要我沿着自己

正确的方向前进，胜利一定属于我。

日记考试后的反思350字数3

期中考试已经过去了，看看学生考试的成绩，有点惨不忍睹，这

些学生是我从三年级一手带上来的，现在成绩有了大幅度的退步，我

的心里也有很多的不满和沮丧。我和学生交流分析完成绩以后，今天

又看到了返回的试卷，觉得有很多是学生的原因，可是也跟我平时的

教学和对学生的要求有关。这次考试有以下几点值得我反思：

首先，通过考试发现很多学生基础知识掌握不牢固，例如单词书

写题失分很严重。通过看试卷发现有一部分学生是确实不会，这是平

时我要求不严格造成的，在以后要严格要求，多听写，让学生在基础

题目上争取不失分。还有部分学生是粗心造成的失分，单词会写，但

是出现漏写字母和漏写S的情况。考试前老师都要求做题要细心，但

是发现很多学生做题后根本不检查，粗心造成的失分很严重。

其次，发现学生做题中经常出现抄错题目中单词的现象。这在平

时的考试中就有发现，但是强调后仍然出错。例如Whenisyour

birthday?连词成句写成Whenisyoubirthday?这样的现象不是发生

在一个学生身上，很多学生都是这样