部编版小学语文六年级上册期末综合作业试题（九）（附答案）.docxVIP

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部编版语文六年级上册综合作业（九）

班级：____________________姓名：____________________

一、选择题

1．下列说法正确的一项是（）

A．“于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。

B．通过阅读《宇宙生命之谜》，我们知道目前科学家们在地球以外的所有星球上都没有发现生命。

C．读《故宫博物院》一文，要了解太和门的历史，需阅读材料二。

D．有目的地阅读，要在详细读完文章之后，再确定需要重点阅读的部分，同时选择合适的阅读方法，如找中心句法、勾画关键词等，来提取关键信息。

2．下面这段话运用的说明方法是（）

火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。

A．分类别列数字 B．作比较分类别

C．列数字作比较 D．作比较打比方

3．“六月六，看谷秀。”“处暑不出头，割谷喂老牛。”这两句谚语都属于（）

A．农业谚语 B．气象谚语 C．卫生谚语

4．下列关于理解人物形象的基本方法的说法，正确的选项有（多选）（）

A．可以紧扣人物的语言、动作、心理描写来感受人物形象

B．可以通过小说生动的故事情节来感受人物形象

C．可以通过留意典型的环境描写来感受人物形象

5．下列句子中，没有使用修辞手法的是（???）

A．夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

B．北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”

C．我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。

D．路灯照着大南冲过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。

二、诗词曲鉴赏

阅读下面的诗词，完成练习。

忆秦娥·娄山关①

毛泽东

西风烈②，长空③雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎④，喇叭声咽⑤。

雄关漫道⑥真如铁，而今迈步⑦从头越⑧。从头越，苍山如海，残阳如血。

（注释）①娄山关：遵义市之北，四川与贵州交通要道上的重要关口。②烈：猛烈，强劲。③长空：辽阔的天空。④碎：细碎。⑤咽：声音因阻塞而低沉。⑥漫道：莫道。⑦迈步：跨步、大踏步。⑧从头越：从头再开始。

6．这首词的上阕描写了______、雁群、______、______、______等景物，衬托出一种______的气氛。读着读着，我不禁想象出这样一幅画面：______

7．反复诵读“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我深深地感受到了红军战士______的精神。

8．诵读全词，我感受到这首词的感情基调是（）

A．壮烈 B．喜悦 C．哀怨 D．悲凉

三、填空题

9．比一比，再组词。

焰（________）陷（________）

陡（________）徒（________）

猬（________）谓（________）

10．理解句子。

事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。

（1）课文中与画线句子相呼应的句子是：

_____________________________________

（2）这两句话寄托了作者的哀思与愿望：无论过去多长时间，生活在幸福中的人们都不能忘记__________________________

11．把下面的表格补充完整。

阅读策略

方法引导

从诗人的心情想开去

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

从诗人忧愁的心情，我想到了_______________

从壮观的画面想开去

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

这两句诗为我们描绘的是一幅________图。从这幅图中，我似乎看到了____________

从词人的想象想开去

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

闻到稻花香，词人想象到了“丰年”；从“丰年”，我想象到了秋天到来，____________

四、现代文阅读

阅读片段，完成练习。

开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；

战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招