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关于大班语言教案3篇（实用版

关于大班语言教案3篇

（实用版）

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序言

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关于大班语言教案3篇

关于大班语言教案1

活动目标

1、观察图片的细节，能大胆表达对图片内容的理解。

2、感受图片的意境，乐意说出自己的感受。

3、感受朋友之间的关爱，体会相处的快乐。

活动准备：

图片4幅。

活动过程

一、直接导入：今天我带来了几幅关于“大树和男孩”的图片，让我们一起看看吧。

二、看图讲述(逐幅图片观察)。

第1幅：

1图片上有谁?他们在干什么?

XX小男孩在跑步。

XX小男孩在跟大树打招呼。

2你怎么知道男孩在跟大树打招呼?

XX因为他的手这样子。(回答问题的小朋友用手势表示，其他幼儿模仿动作。)

3小男孩在跟大树打招呼，大树呢?

XX大树伸出树枝要抱小男孩。(老师追问：是大树的什么?你来指指看。小朋友在图片上指出到底是大树的什么。)

XX树枝!

它为什么要这样做呢?

XX它想抱小男孩。

XX跟小男孩打招呼。

4完整讲述。

第2幅：小男孩来到大树下，他们在干什么?(幼儿猜测接下来的情节发展，对下一幅图片的观察充满期待。)

1他们在干什么?

XX睡觉。

XX休息。

2谁有不同意见?大树是怎样做的?大树有变化吗?

XX它一只手伸得好长。(幼儿模仿动作)

它长长的手指在指着谁?它为什么要指着他?他们到底在干什么?

XX捉迷藏。(师生模拟“捉迷藏”的游戏)

怎么玩?(请幼儿完整讲述，当幼儿讲述出现困难时老师给予动作提示，幼儿讲不下去时，请下一位幼儿“接力”讲述。)

3师生完整讲述，及时捕捉幼儿创编的角色对话并给予肯定。

4完整讲述。

5玩着玩着，小男孩怎样了?

XX困了。

困了?要不要休息呀?

XX要，在大树旁休息。

XX在大树下。

第3幅：

1谁在哪里干什么?

XX小男孩在大树旁边睡觉。

2大树有变化吗?有什么变化?

XX变成圆圆的月亮。

XX像屋子。

XX像一把伞。

3大树为什么会有这些变化?

XX它想遮着小男孩，不让阳光晒着他。

如果有大树为我遮阴，我就会睡得怎么样?

XX很香。

XX很舒服。

老师模仿大树为幼儿遮阴，提问：有什么感觉?

XX很舒服。

XX睡得很香，没有阳光。

4完整讲述(鼓励幼儿把自己的感受带进图片讲述中)。

5大树热情地欢迎小男