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2023年幼儿园小班公开课教案15篇

幼儿园小班公开课教案1

活动意图：

《指南》中指出，要创设安全的生活环境，提供必要的保护措施，

结合生活实际对幼儿进行安全教育。随着幼儿认知水平的发展，和自我

意识的不断增强，幼儿与同伴、成人之间的交往日渐频繁。但是，由于

他们缺少良好的交往技能，容易发生矛盾冲突，严重时还会给自己的身

心健康和安全造成负面影响。因此，如何引导幼儿在活动时有秩序，不

推挤、会排队等待，不仅能提高他们的交往能力，更能培养他们的良好

习惯，避免意外带来伤害。

活动目标：

1.乐于参与集体活动，有良好的行为习惯和初步的自我约束意识。

2.知道在参与活动或公共场所时要主动排队，耐心等待。

3.活动后能有序归还器械并分类摆放。

4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备：

物质材料准备：器械(乐乐鱼)、音乐知识经验准备：随音乐做简单

动作

活动重点：

懂得排队的必要，有自主排队的意识

活动难点：

有自控性为，遵守规则参与活动

活动流程：

一、开始部分：

小游戏《幸福拍拍手》

二、基本部分：

1.幼儿自由送小鱼回家，体验没有秩序带来的危险。

(教师摄像，记录幼儿送小鱼回家的情景。)

2.引导幼儿观察、讨论

(1)观察幼儿送小鱼的的情景，启发提问，鼓励幼儿大胆表达自己

的看法。

小结：刚才幼儿自由送小鱼回家的过程中出现了拥挤、无序等现象，

这样很容易发生危险。

(2)讨论怎样又安全又快速的送小鱼回家的方法。

小结：送小鱼回家时，小朋友们要一个跟着一个，不推不挤不掉队，

这样就会又安全又快速的将小鱼送回家。

(3)有序取小鱼，并提出要求。(选择自己喜欢的小鱼的颜色，分组

排队，一个接着一个，有序拿小鱼)。

教师引导幼儿比较、交流并大胆表达自己的感受，并做简单小结。

3.听音乐，做游戏。

教师强调游戏规则(幼儿有序进入活动场地;将小鱼放在相应的地

方;随音乐做游戏，游戏时不推不挤、不能进入圆圈内)。

三、结束部分：送小鱼回家，幼儿依次排队并分类摆放。

小结：当很多人在做同一件事情的时候，只要大家守秩序，就会很

快、很安全、很开心的把事情做好。

小班健康活动(安全常识)：《排好队，等一等》活动反思

结合我园课题《幼儿园自制体育器械在户外活动中的开展》我们每

天的户外活动丰富而精彩，孩子们也特别感兴趣参与。结合小班幼儿的

年龄特点和幼儿在参与活动时的实际情况，我设计了此次活动。这是一

节小班的健康安全常识活动，活动的主要目标让幼儿知道在参与活动或

公共场所时要主动排队，耐心等待，在活动后能有序归还器械并分类摆

放。有良好的行为习惯和初步的自我约束意识。

在设计此次活动的前期，我在组织幼儿参与户外体育活动时，每次

一拿出器械，幼儿就特别感兴趣，在老师还没有提出要求时，他们就已

经一哄而上了，争抢着拿器械。对于3-4岁的孩子来讲，他们感兴趣的

事情就会积极参与，对于规则意识和安全常识是几乎没有的概念。因此，

我设计了此次活动，以好看又好玩的乐乐鱼为活动中的主要器械来开展

活动。在活动的开始部分，在组织幼儿简单热身运动以后自由归还乐乐

鱼，并记录下幼儿归还器械时的情景。

在随后的环节中，我让幼儿一起观察图片，说说你所看到的情景，

让幼儿通过观察讨论来理解感受无序活动带来的危险，并逐步引导幼儿

说出如何有序取拿物品，既快速又安全。在此环节中，我发现我的图片

过小，不便于幼儿观察;在引导幼儿观察图片时，我不能抓住图片的中

心点来进行有效提问，导致活动内容不够突出。第三个环节是在总结如

何有序取拿物品的基础上，让幼儿实际操作环节，我要求孩子们按我提

的要求来参加活动：选择自己喜欢的小鱼的颜色，分组排队，一个接着

一个，有序拿小鱼。幼儿大多数都能按我的要求来拿小鱼，有个别幼儿

不能排队的，我也进行了个别的指导。

接下来我设计了一个简单的小游戏，快乐圈圈走，要求是幼儿有序

进入活动场地;将小鱼放在相应的地方;随音乐做游戏，游戏时不推不

挤、不能进入圆圈内。幼儿都能有序参与游戏，并按要求做相应动作。

在幼儿的意识中都知道，在幼儿园或者公共场所时要排队，但是

在幼儿园的一日工作中