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2023教学模式学习心得体会范文（精选5篇）

教学模式学习心得体会1

我校实行“三四五”课堂教学模式已有一年的时间了。“三四五”课堂教学

模式的推行为课堂教学的充实和丰富增添了活力和动力，为学生素质教育注入了

新的血液。我通过自己的专研、与同行的探讨、观摩课以及说课汇报等形式，对

该课堂教学模式进行了深入细致的研究。我认为，在实施“三四五”课堂教学模

式时，应注意如下几个方面的问题：

一、自学教材时三维目标要明确，自学提纲要有指导性和操作性。

深刻理解“课标”要求。认真分析教材，用精炼的语言进行高度的概括，制

定符合学生实际的三维教学目标，对学生的自学提出具体要求，让学生明确应该

自学哪些内容，知道自学应该达到的目标。自学提纲中问题的设计要紧扣教材，

引导学生巩固对基础知识和基本方法的自学成果。同时，通过自学提纲发现自己

在自学过程中存在的问题，所设计的题目要有很强的针对性，基础性，题量要适

中。

二、合作交流要体现学生的主体地位

学生自主思考的基础上，带着各自的疑难问题进行小组内的讨论，解决学习

中疑惑问题，或者对自学提纲进行组内批阅，交流，相互检查落实的情况。小组

长调控学习的状态，并结合小组成员共同疑惑的问题，准备在班内交流。在这个

过程中，教师也可以以小组成员的身份，参加某一小组的交流讨论。小组合作探

究学习，是真正地让学生都当“演员”，学生跟着教师“导”的方向走，充分体

现了“教师主导、学生主体”地位，有利于启迪学生思维，培养学生的创新能力。

三、展示提升要保证展示的方向性和顺畅性。

教师的调控指挥下，各小组代表依次展示小组的学习成果，表达小组的观点

和看法，提出小组疑惑的问题，，达到引发讨论，共享成果；在班内展示，交流

和评价，活动中让学生学会聆听，积极思考，大胆发表自己独立的见解。教师注

意捕捉学生对地理问题分析的新观点，新方法，营造多维互动气氛。同时，要给

予适时引导，保证展示的方向性和顺畅性。

四、扩展延伸要有实效性。

扩展延伸，引导，激励学生进行深度思考和研究，教会学生“举一反三”的

分析方法，扩大知识面，培养学生应用能力、创新能力、理解能力和发散思维能

力。切记延伸要有度，不可漫无边际，要有实效性。

五、反馈验收需要老师好好的把握和设计。

围绕教学目标，精心设计验收题。习题设计要有层次，体现不同水平学生的

要求；要围绕教学重点和紧密联系地理热点问题；要注意突出疑点、难点和易错

点，习题的数量要适当，最好能够当堂完成，并进行及时反馈与矫正，确保课堂

的效益，落实“堂堂清”的教学要求。

教学模式学习心得体会2

林崇德教授认为，学生的学习过程是一种运用学习策略的活动。强调和重视

学习策略就是承认学生在学习过程中的主体性，强调学生在学习活动中的积极性

作用和能动作用。正因为如此，结合学科教学向学生传授学习策略就是要改变“以

教师讲授为中心”的课堂教学模式，代之“以学生自主学习为主”的课堂教学模

式。没有学生自主的学习活动，就没有学习策略的获得。

一、搭建平等愉悦的课堂平台

1、以一颗童心对待学生。语文教师若能以一颗童心，把自己当成是学生中

的一员，搭建真诚与学生交流沟通的平台。学生不把教师当成严肃的另一称谓，

我想这样的课堂是愉悦的。老师在课堂可以跟学生做比赛；老师允许学生有自己

独特的感受和思想；做什么事能够以商量的口吻和学生对话……不管做什么事，

让学生觉得他也有决定权，让学生信任老师，同时又不迷信老师。我想给了学生

发展和想象的空间，让学生在课堂也敢说和想说，最后才能实现会说。

2、以一颗真诚的心对学生。“诚信是金”，我们老师总是这样教学生。我

们可不可以这样教自己呢？以我的实际而言，鄙者自认为是教良心书的老师。可

真要谈与学生之间的诚信，说来还是很惭愧的。看一些教育名家之话，无论自已

有多忙，和学生约定的事总是必修课。其实学生是很认真的。也许我们会忘记了

自己说的一句不经意的话、一个自己不以为然的承诺，可学生是不会忘记的。

3、以一颗欣赏的心对学生。学生毕竟是学生，是来学知识的。同时他们的

年龄还处于不成熟阶段，这是老师不要对他们要求太高。试想幼儿大班的孩子说

1+2=？总是想很久，可到小学一年级时他自然就懂了。我们老师若能在课堂中，

对学生的低智问题，或者说在我们看来是太容易的问题，多给学生一些肯定和鼓

励，对他们来说是会欣喜若狂的。给学生鼓励，欣赏学生就是让学生体验成功感。

谁不想成功？

4、以一颗平静的