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2023年幼儿园托班绘本教案

2023年幼儿园托班绘本教案1

设计意图

托班孩子对于大的动物形象的图片、书籍较感兴趣，而绘本最主要的特点就

是那些充满童趣的图画，我们旨在通过把这两者有机的结合起来，把图画展示给

孩子看，声情并茂的讲述故事，感受隐藏在图画背后的东西。让托班孩子初步的

尝试阅读，用感兴趣的动物来感受生活中的自己。我们开展托班绘本阅读的专题

以来，孩子们通过每期的《婴儿益智画刊》，每期都有孩子感兴趣的麦麦狼、叮

当猪、点点鼠等动物，每次都讲述了一个结合生活的安全故事，孩子们在看书、

讲故事的过程中懂得了一些简单的道理。

教学目标

1、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，理解故事内容。

2、会用简短的话回答老师提问。

3、初步懂得玩的时候不能憋尿。

重难点分析

重点：在理解故事内容的基础上，会用简单的语言回答提问。

难点：喜欢阅读，感受故事带来的教育意义

教学准备

《憋呀憋》绘本书。麦麦狼动物形象一个，玩具电话一个。

教学过程

一、激趣导入：（意图：营造轻松氛围，引孩子走近绘本）今天我们的课堂

上来了一位小客人。让我们猜猜它是谁？出示麦麦狼形象：今天麦麦狼给小朋友

带来了什么好听的故事。

二、故事：一边看书一边提问

1、看第一副图片：小朋友，你们看看，麦麦狼它们在干什么？（引导孩子

观察图书）现在是谁在拍皮球，你从哪里看出来的？我们一起来学学它们拍皮球

（师幼一起做做拍皮球的动作）

2、看第二幅图片：重点引导幼儿观察麦麦狼的表情：你们觉得麦麦狼它的

表情怎么样？它要干什么？（幼儿自由想象，鼓励幼儿说出不同想法）教师讲出

它想尿尿。请小朋友说说如果想尿尿时该怎么办？（一起做做憋尿的动作，感受

麦麦狼的难受）

3、看第三幅图片：麦麦狼它去尿尿了吗？你从哪里看书来的？他的脸为什

么红的？（请幼儿模仿麦麦狼憋尿拍球的动作）

4、看第四幅图片：麦麦狼为什么跑了？它的脸为什么更红了？叮当猪干什

么捂住鼻子？（一起做捂鼻子动作：好臭！）

5、你们觉得麦麦狼它做的对吗？我们小朋友可不要像它学习呀？要先尿再

玩呦！

三、完整欣赏：这个好听的故事就在这本书上。我们在一起来听一遍。

教师完整的用书给幼儿讲述一遍故事。

四、情景表演：

叮铃铃……电话铃响了，教师拿起电话：咦！有电话来了。哦！原来是麦麦

狼打来的。它对我们小朋友说，它已经改正了这个坏习惯。现在它每次要玩之前

都先解好小便。他希望我们小朋友也能这么做。现在我们先去解个小便，在一起

去外面玩吧！

活动延伸：

将绘本书放在语言区，供幼儿自由取阅。区域活动时教师在语言区组织幼儿

一起阅读，帮助幼儿复习巩固，增加阅读兴趣。

2023年幼儿园托班绘本教案2

教学目标：

1.感受妈妈的爱，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈。

2.乐意表达对妈妈的爱。

教学准备：

《我妈妈》故事图片、歌曲《我的好妈妈》、与家长进行简单的沟通。

教学过程：

一、谈话导入，激发幼儿对活动的兴趣。

引入：今天妈妈来和我们一起活动，你们是不是很开心呢？拥抱一下妈妈吧！

二、分部讲述故事，引导幼儿感受妈妈的爱。

（一）出示图一：有一个小朋友，他的妈妈也来了，他觉得自己的妈妈很棒！

想介绍给我们，让我们一起看一看吧！

（二）讲述第一部分，了解妈妈的本领。过程中穿插提问，重点感受妈妈的

本领大。

图二：妈妈会做很多好吃的蛋糕，妈妈为什么要做好吃的蛋糕呢？（引导幼

儿经验迁移）

图三、图四、图五引导幼儿简单观察图片，教师讲述。

（三）小结提问：这位妈妈很能干、有很多本领，你的妈妈有什么本领？

形式：个别提问、母子（母女）交流、集体分享。

（四）讲述第二部分，进一步感受妈妈的爱。

采用观察、串讲的方式引导幼儿感受妈妈的爱。重点感受体验“沙发图页”。

三、情感经验迁移，表达对妈妈的爱。

1.讲述第三部分，感受母爱的温暖。策略：出示图片、观察、提问。

2.体会感受作品思想内涵，激发幼儿的情感共鸣。

3.情感、经验迁移：提问：你们也很爱自己的妈妈，你想对妈妈说什么？爱

妈妈还可以为妈妈做什么？个别提问、集体交流分享。