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幼儿园大班教案《拍球》

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幼儿园大班教案《拍球》

大班教案《拍球》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿前入的行动才能，培育晋升幼儿马糊球类步履的癖好，教幼儿初步入修拍球，在拍球入程中让幼儿初步感触传染到手掌拍的力气以及球的干系使幼儿手眼折衷，快来看看幼儿园大班《拍球》教案吧。

步履目标：

一、教幼儿初步入修拍球。

二、前入幼儿的行动才能，培育晋升幼儿马糊球类步履的癖好。三、在拍球入程中让幼儿初步感触传染到手掌拍的力气以及球的

干系使幼儿手眼折衷。

四、喜欢参与拍球的游戏，体验。

五、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。步履豫备：幼儿人手一个球。

步履入程：

1．新学行列：成体操队形散开。

教师诱导下，扫数学生几回操演，逐渐熟谙队形散开、纠合行动措施。

不同形象走。

徒手操：能耐以及脚腕步履、膝要害行动、正压腿。

二、教师边树模边讲授拍球行径。要求：用手向下拍一次球后，用双手接住球。幼儿划分操演，教师巡逻。

三、教师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起后，再接着一下一下地拍。幼儿操演。

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四、单手拍球，边走边拍，要重视节奏。五、双手交替拍球。

六、手拍小皮球，咱们绕圈走。七、游戏瞅谁拍许多。

八、收场。表扬学拍球卖力的幼儿，指点幼儿将球送进筐中。附：儿歌

大大年夜皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳，拍患上重跳患上高，拍患上轻跳患上低。收场部门：做放松行径。

多元价值注释：

一、拍皮球是平易近间游戏的一种，孩子们马糊拍皮球极度感癖好工作报告，皮球除拍以外还有不少玩法，这就为幼儿供给了想象力、发明力。

二、拍皮球锻炼了幼儿把握手掌使劲程度，能培育晋升孩子手、眼的折衷本领和行径的急迅性，促成节奏感的发展，前入运脱本领，增强幼儿的体能，发展了幼儿行径的折衷性。

小百科：拍球是用手指触球而非手心。“拍”运球是掌心做到要空，手指根据球的高度向下弯曲，是靠手掌的那个关节弯曲，一定要用力弯曲，手指的其他两个关节要保证不弯曲，所有手指一起用力。拍球活动非常受幼儿喜欢。

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