教科科学五年级下册第四单元热第3课时温度不同的物体相互接触课.pptxVIP

教科科学五年级下册第四单元热第3课时温度不同的物体相互接触课汇报人：AA2024-01-18

课程介绍与目标温度与热量基本概念不同温度物体接触现象观察热传导原理及影响因素分析热对流现象探讨及实验验证热辐射特性介绍及与其他传热方式比较总结回顾与拓展延伸contents目录

01课程介绍与目标

温度不同的物体相互接触：探究热量在物体间的传递方式和规律。本节课主题

了解热量传递的基本概念和方式，掌握温度不同的物体相互接触时热量传递的规律。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过观察、实验和探究，培养学生动手实践、观察分析、归纳总结的能力。培养学生严谨的科学态度和探究精神，激发对科学现象的好奇心和求知欲。030201学习目标

通过日常生活中的实例，引导学生思考温度不同的物体相互接触时会发生什么现象，激发学生的学习兴趣。导入新课通过实验探究温度不同的物体相互接触时热量传递的规律，引导学生观察、记录实验现象，分析实验结果。新课学习针对本节课的知识点，设计练习题，帮助学生巩固所学知识。课堂练习总结本节课的学习内容，强调重点和难点，引导学生对所学知识进行回顾和反思。课堂小结课程安排

02温度与热量基本概念

温度是表示物体冷热程度的物理量，微观上来讲是物体分子热运动的剧烈程度。温度定义在国际单位制中，温度的单位是开尔文（K），常用单位是摄氏度（℃）。温度单位温度定义及单位

物体之间直接接触，热能由温度高的物体传向温度低的物体。热传导流体中质点之间发生相对位移而引起的热量传递过程。热对流物体通过电磁波传递能量的过程，不需要任何介质。热辐射热量传递方式

根据需要测量的温度范围选择合适的温度计，注意其量程和分度值。选择合适的温度计将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，不要碰到容器壁或容器底。正确放置温度计待温度计的示数稳定后再读数，读数时视线要与液柱的上表面相平。等待稳定后读数温度计使用方法

03不同温度物体接触现象观察

手套和护目镜用于保护实验者的安全和防止意外发生。搅拌棒用于搅拌热水和冷水，使它们充分混合。容器用于盛装热水和冷水，确保实验过程中温度的稳定。温度计用于测量物体的温度，确保准确记录实验数据。热水和冷水用于提供不同温度的物体，以便观察它们相互接触时的现象。实验器材准备

4.重复以上实验步骤多次，以获得更准确的实验数据。2.将搅拌棒插入热水中，搅拌一段时间，然后迅速将搅拌棒插入冷水中。1.在两个容器中分别加入热水和冷水，并使用温度计测量它们的初始温度。3.观察并记录热水和冷水相互接触时的现象，如温度的变化、水的流动等。5.在实验过程中，注意保持实验室的安静和整洁，避免干扰实验结果。实验步骤与操作规范0103020405

观察记录在实验过程中，详细记录热水和冷水相互接触时的现象，如温度的变化、水的流动等。可以使用表格或图表等形式进行记录，以便后续分析和整理。数据整理将实验数据整理成表格或图表等形式，以便更直观地展示实验结果。通过对数据的分析，可以得出不同温度物体相互接触时的温度变化趋势和规律。同时，也可以将实验结果与理论预测进行比较，以验证实验结果的准确性和可靠性。观察记录和数据整理

04热传导原理及影响因素分析

热传导定义热传导是热量从物体的高温部分传向低温部分，或从高温物体传向低温物体的过程。热传导原理热传导遵循热力学第二定律，即热量自发地从高温传向低温。在热传导过程中，微观粒子（如分子、原子或电子）的振动、转动或迁移导致能量的传递。热传导定义和原理阐述

温度差越大，热传导速率越快。因为温度差越大，微观粒子的振动、转动或迁移越剧烈，能量传递越快。温度差不同材质的导热性能不同。一般来说，金属具有良好的导热性，而非金属如塑料、木材等导热性较差。材质接触面积越大，热传导效率越高。因为接触面积越大，微观粒子之间的相互作用越多，能量传递越快。接触面积物体厚度越小，热传导效率越高。因为厚度越小，热量传递的路径越短，能量损失越少。厚度影响热传导效率因素分析

供暖在冬季供暖时，暖气片通过热传导将热量传递给室内空气，提高室内温度。同时，地暖也是利用热传导原理，将热量从地板传递给室内空间。烹饪在烹饪过程中，热传导使得食材均匀受热，从而煮熟或烤熟。例如，炒菜时锅底的热量通过热传导传递给食材，使其变熟。制冷冰箱、空调等制冷设备利用热传导原理将室内的热量传递到室外，从而降低室内温度。例如，冰箱背面的散热器通过热传导将冰箱内部的热量排出。实例讲解：生活中热传导应用

05热对流现象探讨及实验验证

热对流是指由于流体的宏观运动，冷热流体相互掺混而发生热量传递的过程。这种热量传递方式仅发生在流体中，且往往伴有动量传递。热对流定义热对流是由于流体的宏观运动而产生的。流体各部分之间发生相对位移，冷热流体相互掺混，使得热量从高温流体传向低温流体。在热对流过程中，流体的