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五年级美术教案汇集十篇

五年级美术教案汇集十篇。

栏目为大家准备了一篇精心挑选的文章标题是“五年级美术教案”，希望阅读此文可以拓展您的思维。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。形成切实可行的教案有助于教师掌握教学进度。五年级美术教案篇1教学目标：1.通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造书抽象的雕塑。2.通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。教学重点：认识抽象的基本特点。教学难点：学会运用各种材料进行抽象雕塑创作。教学过程：一.导入阶段：1.欣赏抽象雕塑。师问：看了这些形体，有什么特点吗？为什么？生答：略。2.导入课题：《抽象雕塑》。二.发展阶段：1.抽象的特点：几何形体。2、《抽象雕塑》的特点（学生讨论找规律）。欣赏雕塑作品等。师问：请欣赏找一找它们有什么特点，艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的？（学生讨论）生答：略。师小结：想象空间很大。抽象雕塑基本结构。由几何形体构成（人工创造的有三角形、正方形、矩形、圆等）。三.拓展阶段：1.怎样运用各种几何形体组成立体雕塑作品（小组讨论）。2、让学生把自己准备好的废弃物--立体形的实物，展示并思考再创作。3.制作步骤（教师示范）。四.学生作业：1.作业要求：设计、制作一件抽象雕塑作品。2.学生练习。3.教师巡回辅导。五.作品展示：1.小组单位展示、评述学生自己的作品。2.学生代表向全班同学展示作品。3.展示并评述自己的作品。六.收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。七.教学延伸与拓展：思考：抽象雕塑作品可以运用在那些地方、环境中。观察、收集厦门市有那些抽象的城市雕塑作品。五年级美术教案篇2课题：第一课形的魅力课时：1课时课堂类型：造型表现设计应用教学目标：1、通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。2、通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手，运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。教学重难点：1、认识形状的概念和形式。2、学会运用各种造型组成画面。教具学具：彩纸、挂历纸、剪刀、胶水教学过程：一、导入阶段：1、欣赏各种平面形状师问：看了这些形状，你们能给它们归类吗？为什么？2、导入课题：《形的魅力》二、发展阶段：1、《形的魅力》的特点（学生讨论找规律）展示各种形状。师问：请找一找它们有什么规律（学生讨论）师小结：形是构成美术作品的基本元素之一。（点、线、形状、色彩等）2、形的分类（知识窗内容）几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状）3、形的特点（外形和骨式的变化）：有规则：几何形、几何直线形、几何曲线形、无规则：不规则形、自由直线形、自由曲线形三、拓展阶段：1、怎样运用各种形状组成画面（小组讨论）。师小结：首先要创造出各种形状（剪出形状）2、制作步骤（教师示范）四、学生作业：设计、制作一幅画。五、学生练习，教师巡回辅导。六、作品展示：1、小组展示、评述学生自己的作品。2、学生展示并评述自己的作品。六、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。七、教学延伸与拓展：用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰像框等方面。课题：第二课形体的组合课时：1课时课堂类型：造型表现设计应用教学目标：1、通过教学活动，让学生了形体是具有三维空间的立体实物。掌握形体的基本知识，并学会应用各种形体来组成艺术作品。2、通过学习活动，学生初步在学习中体会形体的魅力，尝试自己动