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五年级上册向日葵工程教案

一、教学目标：

1.了解向日葵的基本形态特征和生长习性。

2.观察并记录向日葵的生长过程和变化。

3.培养学生的动手实践能力和科学观察力。

4.培养学生的合作意识和团队合作能力。

二、教学内容：

向日葵的生长和变化

三、教学准备：

1.向日葵的种子、土壤、花盆、水壶、手镐等。

2.黑板、粉笔、教学PPT等教学工具。

四、教学过程：

1.导入（5分钟）

教师通过观察一朵向日葵的图片或实物，引导学生回忆向日葵的基本特征和生长习性。

2.新知讲解（10分钟）

介绍向日葵的基本特征：高大的茎、大叶子、黄色的花朵以及盛开后的种子。并解释向日葵为什么会朝向太阳。

3.观察实验（20分钟）

将向日葵的种子分发给学生，让学生准备好花盆、土壤和水，然后进行实验观察。

步骤：

a.学生用手镐在花盆内挖坑，然后将土壤倒入花盆中。

b.学生在土壤中选择一个适当的位置，把向日葵种子放入，然后用土壤轻轻覆盖。

c.学生将种子埋入土壤后，用水壶轻轻浇水。

d.学生定期观察向日葵的生长情况，并记录下来。

4.结果总结（15分钟）

学生根据观察记录，总结向日葵的生长过程和变化规律。教师引导学生思考，回答以下问题：

a.向日葵从种子变成什么样子？

b.向日葵是怎么生长的？有什么特点？

c.向日葵为什么会朝向太阳？

5.小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行小结，并强调观察和记录在科学实验中的重要性。同时鼓励学生继续观察向日葵的生长并记录变化。

六、教学反思：

通过本节课的教学活动，学生能够通过观察实验了解到向日葵的生长过程和变化规律，提高了他们的动手实践能力和科学观察力。同时，通过小组合作的方式进行实验，培养了学生的合作意识和团队合作能力。但在实际教学中，为了更好地引导学生观察和记录向日葵的生长，可以提前准备好观察记录表格，指导学生记录相关观察结果。同时，在小结环节也可以通过让学生分享观察结果的方式进行互动，加深学生对向日葵生长规律的理解。