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硕士专业学位论文
ResearchontheproblemsandCountermeasuresofteachingmanagement
refinement--TakingQingdaoDmiddleschoolasanexample
20216
山东师范大学硕士学位论文
目录
中文摘要I
AbstractIII
绪论1
一、选题缘由1
二、研究意义2
三、文献综述2
（一）有关精细化管理的研究现状3
（二）有关教学管理的研究现状5
（三）有关教学管理精细化的研究现状7
（四）简要评述8
四、研究方法9
第一章教学管理精细化概述10
一、核心概念辨析10
（一）精细化管理10
（二）教学管理精细化11
（三）企业管理精细化与教学管理精细化的异同13
二、精细化管理的相关理论14
（一）科学管理中精细化管理理论14
（二）行为科学理论中的精细化管理理论14
三、学校实施教学管理精细化的必要性15
（一）实现育人目标的需要15
（二）转变教育观念的需要15
（三）提高教学质量的必要条件16
（四）促进教师专业成长的需要16
第二章青岛市D中学教学管理现状分析17
一、学校教学管理概况17
（一）教学管理人员及教师的素质不断提高17
（二）重视教学检查并逐步提出整改措施18
（三）教学督导正在逐步完善18
二、研究设计19
三、D中学精细化管理过程中存在的问题20
（一）教学管理理念欠缺专业性、科学性20
（二）教学管理制度仍需进一步完善23
（三）教学管理过程形式化现象严重26
第三章D中学教学管理精细化问题的原因分析30
一、教学管理理念问题的原因分析30
（一）“以人为本”的教学管理理念不突出30
（二）对教学的专业属性认识不足30
二、教学管理制度问题的原因分析31
（一）制度制定的精细化有待加强31
（二）制度建设的科学性有待提高31
（三）制度实施过程中缺乏有效监控32
（四）选择性执行制度32
山东师范大学硕士学位论文
三、教学管理过程问题的原因分析32
（一）教学常规要求不细化32
（二）教学调研开展不详细33
（三）教学评价机制不仔细33
第四章促进教学管理精细化的对策研究34
一、树立科学的教学管理精细化理念34
（一）践行“以人为本”的管理理念34
（二）强化教学工作的专业属性管理理念34
二、完善教学管理精细化所需的相关制度35
（一）加强制度的精细化程度35
（二
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