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运用萨提亚治疗模式干预初中生亲子冲突研究的中期报告

本研究旨在探讨运用萨提亚治疗模式干预初中生亲子冲突的效果。本文将介绍研究的背景、研究目的、研究方法、结果分析及讨论。

一、研究背景

近年来，亲子冲突已成为家庭教育中普遍存在的问题，尤其是在中国传统家庭中更为突出。研究显示，亲子冲突对孩子的成长和家庭关系的稳定有着深远的影响。因此，如何有效地干预和解决亲子冲突问题，一直是教育工作者和家长们关注的重要话题。

萨提亚治疗模式作为一种心理治疗方法，具有针对性、可操作性和实效性，已被广泛应用于婚姻家庭、亲子关系等领域，并取得了积极的效果。目前，萨提亚治疗模式在国内的应用较为局限，尤其在中小学生亲子冲突干预方面的研究更为缺乏。

二、研究目的

本研究旨在探讨运用萨提亚治疗模式干预初中生亲子冲突的效果，为家长和教育工作者提供一种可行的干预方法，促进亲子关系的健康发展。

三、研究方法

3.1研究对象

本研究选择北京市某初中的学生和其家长作为研究对象。共选取了30对亲子作为实验组，30对亲子作为对照组。实验组的学生和家长均接受了萨提亚治疗模式的干预，对照组仅接受一般的家庭教育指导。

3.2干预方法

本研究采用萨提亚治疗模式对实验组进行干预。治疗周期为8周，每周一次治疗，每次治疗时间为2小时。萨提亚治疗模式主要包括以下三个阶段：

（1）四向接纳：通过四次会诊，了解家庭成员的内部体验和家庭互动模式。

（2）重新定位：通过重新安排家庭成员的角色、职责和关系，调整家庭互动模式。

（3）重构关系：引导家庭成员逐渐建立积极、健康的亲子关系，改善家庭氛围。

对照组采取常规的家庭教育指导，包括提醒家长注意家庭氛围、关注孩子的情感表达等，但未进行系统的干预。

3.3数据收集及处理

本研究采用问卷调查法收集数据，包括家庭互动问卷、家庭氛围问卷和亲子关系问卷。在治疗前、治疗期间和治疗后三个时点分别进行问卷调查，并将数据进行统计处理。

四、结果分析

本研究发现，通过萨提亚治疗模式的干预，实验组亲子之间的家庭氛围、亲子关系得到了显著改善，而对照组的改善效果则不明显。具体来说，实验组在治疗结束后的亲子关系得分较治疗前提高了16.7%，家庭氛围得分较治疗前提高了11.8%；而对照组的得分改善仅分别为8.3%和6.1%。

五、讨论

萨提亚治疗模式的干预确实能够改善初中生亲子冲突问题。同时，在治疗过程中，积极引导家长们了解孩子的内心感受，改变不良的家庭互动模式，对于提高家庭氛围和亲子关系有着积极的意义。因此，教育工作者和家长可以充分利用这种方法，加强家庭教育，提高亲子关系。同时，本研究中样本较小，治疗时间也不长，未来还需要进一步深入研究。