岳麓版高中历史必修一第六单元第23课《祖国统一的历史潮流》精品教学设计（8页）.docVIP

教学设计

一、教学内容分析

《课程标准》要求：简述“一国两制”的理论和实践，相识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。

本节课是中国社会主义的政治建设的重要组成部分。从横向看，它与外国相比较，有助于学生理解各国模式都是从历史和国情动身，同时也是各国历史和世界历史发展的必定结果。从纵向看，中国社会主义政治文明历程中，国家统一是一个民族振兴的重要保障，是历史发展的潮流，从而培育学生的爱国主义情感和科学的价值观，这是本课学习的意义所在。

二、学生学习状况分析

高一的学生,学问储备还相当有限,属于未成年人对某些问题尤其是敏感话题的理解会产生片面或是偏激的言论（例如怎样让台湾顺当回来的问题