直线与平面平行教学设计.pdfVIP

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教学背景分析

课题：直线与平面平行的判定（第一课时）

授课教师：北京十二中高宇

教学内容分析：本节课是直线与平面平行的判定和性质的第一节课，是在直线与直线平

行关系的延伸，同时也是后续平面与平面平行内容学习的基础．初步体现了线

线、线面、面面这三个层次的位置关系的互相联系和相互转化，为以后的学习

初步奠定基础．

学生情况分析：学生已经学习完空间直线与直线、直线与平面以及平面与平面间的位置

关系，并掌握直线与直线平行的判断方法．在日常生活中积累了许多线面平行

该用户很懒，什么也没介绍

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