义务教育《道德与法治课程标准》测试真题卷附答案(2022年修订版).pdfVIP

义务教育《道德与法治课程标准》测试貞题卷附答案（2022年修订版）

100120

（总分：分，考试时间：分钟）

姓名：得分：

一、填空题（每空1分，共20分）。

1.以为根本任务，发挥课程的思想引领作用。

2.坚持道德与法治课程的思想与价值引领，着力引导学生用

照亮奋斗之路、用开创美好未来发

挥道德与法治课程在落实立德树人根本任务中的关键作用。

3.遵循育人规律和规律，强化课程一体化设计。

4.道德与法治课程以“”为原点，将学生不断扩大

的生活和交往范围作为建构课程的基础；遵循学生身心

发展特点和成长规律，按照大中小学德育一体化的思路依

据，我与自然、家庭、他人、社会，我与国家和

人类文明关系的逻辑，以的方式组织和呈现教育主

题，强化课程设计的整体性。

5.道德与法治课程立足于发展,以引导学生学习和

掌握道德与法律的基本规范，提升思想政治素质、、和

人格修养为主旨，坚持学科逻辑与生活逻辑相统一，主题学习与

学生生活相结合。

6.坚持和相结合，引导学生走出课堂、

走出校园，积极参与社会实践活动，把知识运用于社

会，服务于人民，强化学生的,提高他们的实践创新能力。

7.道德与法治课程围绕,体现课程性质，反映课程理

念，确立课程目标。是课程育人价值的集中体现，

是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能

力。

8.道德与法治课程要培养的核心素养主要包

括、、、、0

2

一、单项选择题（将正确答案填在括号里，每小题分共

30分）。

1.道德与法治课程旨在提升学生思想政治素质、道德修养法治

素养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气底气，为培

养以实现中华民族伟大复兴为己任的_

的时代新人打下牢固的思想根基（

A.有理想、有本领、有担当

B•有理想、有道德、有纪律

C.有理想、

有文化、有担当

D

•有思想、

有道德、有文化

)o

A.政治方向B.有序参与

C.价值取向D.家国情怀

3.道德修养是指养成良好的道德品质和行为习惯，把道德

规范内化于心、外化于形。道德修养主要表现为（

①个人品德②家庭美德

③社会公德④职业道德

A.①②③B.①②④

C.①③④D.①②③④

4.根据不同阶段学生的身心发展特点，道德与法治课程内

容和课程学业质量标准按照个学段呈现（)o

A.一