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地理生物期中考试总结与反思（精选16篇）

地理生物期中考试总结与反思篇1

这次考试试卷总分100分，全年级总平均分59.23分，年级最高

分98分。这次的期中考试是对新调入该校的我的地理教学的一次考验

和检查。从期中考试的结果来看，既达到了教学的预设目标，也暴露

了很多不足之处，特别是班级之间差距很大，对后进班级应多关注。

在此我就本次的期中考试地理部分进行总结如下:

一、试题特点：充分根据教材，题型设置偏易，多为基础知识点

情景再现题。具体表现为：

1、基础知识点再现；重点内容突出。

2、题型固定常见；以选择题、综合两种类型为主。

二、学生答题情况分析：

1、选择题，50分。

（1）审题错误，粗心所致。题意未能审读明白，落入题设陷进。

（2）基础不牢，功力单保2/3以上考察内容多为基本知识点和教

学过程中强调的重点知识点。

2、综合题，50分。

（1）题图结合，学生一睹，顿时目瞪口呆，平时教学过程中，学

生对地图所反馈的信息，不能正确归纳和总结出来。

（2）思维混乱，混淆模糊。一部分学生作答时，仅凭有限记忆，

不管题设如何设问，将自己所知道知识点生搬硬套，缘木求鱼，存有

敷衍塞责心态。

三、学情分析

从学生的答题情况看，存在着以下几大问题：

1、学生在答卷时因为错别字失分现象很多，即便上课时黑板写出

来的也会出错，此外思维灵活度和跳跃力需要加强锻炼。几个班整体

成绩差异明显，这与学生学习情况有关，更与我的教学方法有关。学

习态度是学生需要注意的问题，特别是7班、10班应多加强调。

2、学生对地图的记忆较差，如中国地形图，仍然有不少学生对山

脉、各种地形区的分布位置及名称记不准，对一些综合性稍强的题目

做得更差。

3、学生对所学的知识掌握较死，多数是靠死记硬背的，不会用所

学知识分析问题，题目稍作变化或稍微综合，就无法下手了。同时，

还可以看出学生对知识的掌握零散，缺乏系统性

四、失分原因汇总：

1、基础知识掌握存在硬伤。突出表现为：功力不够，记忆不清。

地理知识点极为琐碎，而且设计的面又比较广。换言之，记忆量大，

需要投入一定时间与精力去攻克知识点。但从卷面作答情况看来，学

生绝大部分仍然未能牢固掌握基础知识点，而且课后投入的时间精力

也极为有限。

2、认识偏见，态度不端。教学过程中，学生认为地理是辅课，上

课不能专心听讲。

五、整改措施

针对上述问题，在今后教学中注意抓好以下两点：

1、进一步加强识图、记图的训练，尤其是对地图识别较差的同学，

设立互助小组，让识图快的同学帮助稍慢的同学，提高其对地图的识

别能力。

2、在课堂教学中，注意培养学生分析问题的能力，多提供材料，

充分调动学生积极讨论，自主探究，能让学生自己解决的问题，教师

不要包办。另外，多钻研教材，抓住知识间的联系，培养学生多方面、

多角度地分析问题，以达到解决问题的目的。少讲多练；通过做题，

达到以题代练。让知识点不断重复，反复刺激大脑，加深其理解，从

而达到记忆效果。

地理生物期中考试总结与反思篇2

高一第一次地理第一次考试，我很不幸地红灯闪耀，即使是发挥

失误，也只能将烦恼吞下肚。

审题不清，答题不规范，考试技巧不够。

如做题过于急躁，审题不清，多选当成单选做，答案不汇总在表

中，或填乱顺序。

不能说这是粗心惹得祸，但至少粗心的不是一分两分，一题两分

还算合理，只可惜结果不甚理想。我想说，那些靠小动作价及格的人

下次还能如此幸运吗?还能侥幸及格吗?不会这样了吧。

知识是靠积累的，不是临时背出来的。这次考得不好下次考试再

努力不就可以了吗?父母不必太过严格，毕竟不是每个人都能是读书机

器。而且变成读书机器有什么意思呢。好啦。

就这样。下次准备要充分。

地理生物期中考试总结与反思篇3

各位老师、各位同学：

大家上午好！

今天我在国旗下的讲话题目为《期中考试后要及时总结和反思》。

大家知道，期中考试已结束一周了，一些人考得理想，一些人考

得不理想，可以说是几家欢乐几家愁呀。那期中考试过后我们最应该

做些什么呢？那就是要及时地总结和反思。因为通过及时地总结和反

思，自己才可以发现平时学习上的