英语五年级下册unit 1《keeping healthy》教学设计.docxVIP

Unit1Lesson2教学设计

【内容来源】人民教育出版社（一起点）五年级下册Unit1

【主 题】KeepingHealthy

【课 时】第2课时：Lesson2一、本课教学目标

能够听懂、会说stomachache,headache,toothache这三个单词，并尝试借助拼读规律记忆它们。

能够听懂、会说用来询问他人身体有何不适的功能句：What’swrong?及其答语：I’vegota...以及提出意见或建议的功能句：You/Weshould/shouldn’t…

能够根据健康常识，针对他人的健康问题给出一些合理的建议。

能够根据问句写出答语。教学建议

Look,listenandsay.

热身活动

教师提问：Ifwewanttokeephealthy,whatshould/shouldn’twedo?然后引导学生回答。

教师根据学生的回答，在黑板上绘制出简单的思维导图，帮助学生巩固第一课时学过的单词和短语，如：

学生朗读思维导图引出的所有单词和短语，包括自己补充的单词和短语，为新课的学习做好准备。

呈现新的学习内容

教师用实物投影等方式出示A项图片，然后提出问题：Whoarethey?Whereare

they?Whataretheydoing?What’swrongwithFra