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学校传染病防控队伍协作培训汇报人：XX2024-01-19

传染病基础知识与防控策略防控队伍组建与职责划分学校环境卫生整治与消毒操作学生健康监测与异常情况处理应急预案制定与演练实施总结回顾与展望未来工作方向contents目录

01传染病基础知识与防控策略

如流感、水痘、麻疹等，通过飞沫或气溶胶传播，症状包括发热、咳嗽、呼吸困难等。呼吸道传染病消化道传染病接触性传染病如手足口病、细菌性痢疾等，通过食物、饮水或接触传播，症状包括恶心、呕吐、腹泻等。如皮肤感染、结膜炎等，通过直接接触或间接接触传播，症状包括皮肤红肿、疼痛、瘙痒等。030201常见学校传染病类型及特点

加强通风换气，保持室内空气流通；加强食品卫生管理，防止食品污染；加强个人卫生习惯培养，如勤洗手、不随地吐痰等。切断传播途径接种疫苗，提高人群免疫力；加强锻炼，增强体质；保持良好的生活习惯，如充足睡眠、合理饮食等。保护易感人群及时发现并隔离治疗患者，减少病毒传播；对密切接触者进行医学观察，防止疫情扩散。控制传染源传染途径与预防措施

学校发现传染病疫情后，应立即向当地疾病预防控制机构报告，同时告知学生家长和相关人员。疫情报告疾病预防控制机构接到报告后，将组织专家进行调查核实，并指导学校开展应急处置工作，包括患者隔离治疗、密切接触者医学观察、环境消毒等措施。同时，学校应积极配合疾病预防控制机构的工作，加强宣传教育，提高学生和家长的防控意识。处置流程疫情报告及处置流程

02防控队伍组建与职责划分

遵循专业化、多元化、协作化的原则，确保防控队伍具备全面的传染病防控能力。组建原则包括校医、保健教师、后勤人员、学生代表等，确保各方力量的有效整合。人员构成选拔具备医学背景、责任心强、沟通能力好的人员，并进行相关培训，提高防控能力。选拔标准防控队伍组成及人员选拔

工作制度建立定期会议、信息报告、应急处置等工作制度，确保防控工作的有序进行。学生代表职责反映学生健康状况，协助开展防控宣传等工作。后勤人员职责负责校园环境清洁、消毒工作，保障学生饮食安全等。校医职责负责传染病的监测、报告、处置等工作，提供专业的医疗支持和指导。保健教师职责协助校医开展防控工作，负责学生健康教育、心理辅导等。职责划分与工作制度

信息共享机制联防联控机制培训与演练机制监督与考核机制协作机制建立与实践建立定期信息通报制度，及时共享传染病相关信息，确保信息的准确性和时效性。定期开展传染病防控知识培训和应急演练，提高防控队伍的实战能力和协作水平。加强与卫生部门、疾控中心的沟通协调，形成联防联控的工作格局，共同应对传染病威胁。建立监督考核机制，对防控队伍的工作进行定期评估和监督，确保各项防控措施的有效落实。

03学校环境卫生整治与消毒操作

校园环境清洁整治方法室外环境清洁定期清扫校园道路、操场等公共区域，清除垃圾和杂草，保持环境整洁。室内环境清洁定期清扫教室、宿舍、食堂等室内场所，擦拭桌椅、门窗等设施，保持室内空气流通。厕所卫生管理加强厕所清洁和消毒工作，定期清理便池、洗手池等设施，保持厕所卫生。

消毒产品使用按照消毒产品的使用说明进行规范操作，注意消毒剂的浓度、作用时间等要素。消毒产品种类根据学校实际情况选择适合的消毒产品，如84消毒液、酒精、紫外线灯等。消毒安全防护使用消毒产品时要做好个人防护，如佩戴口罩、手套等，避免对人体造成伤害。消毒产品选择及使用注意事项

对教室内的地面、桌椅、门窗等设施进行全面消毒，特别注意黑板、讲台等高频接触区域的消毒。教室消毒宿舍消毒食堂消毒公共卫生间消毒对学生宿舍内的床铺、衣柜、桌面等设施进行消毒，保持宿舍内环境清洁卫生。对食堂内的餐具、炊具、餐桌椅等设施进行消毒，确保学生饮食安全卫生。对公共卫生间内的便池、洗手池、门把手等设施进行全面消毒，减少细菌病毒的传播。重点区域消毒操作示范

04学生健康监测与异常情况处理

晨检和午检制度学校应建立晨检和午检制度，通过观察学生的精神状态、体温等指标，及时发现潜在的健康问题。缺勤追踪对于缺勤的学生，学校应及时与家长联系，了解缺勤原因，以便及时发现和防控传染病。定期健康检查学校应定期组织学生进行全面健康检查，包括身高、体重、视力、听力等方面的检查，以及针对传染病的筛查。学生健康监测制度建立

123学校教职工应接受培训，学会识别学生可能出现的异常症状，如发热、咳嗽、皮疹等。异常症状识别一旦发现学生出现异常症状，教职工应立即向学校卫生部门报告，卫生部门再向上级教育部门和疾控机构报告。报告流程学校应根据疾控机构的指导，对患病学生进行隔离治疗，同时对密切接触者进行观察和必要的预防措施。处置措施异常情况发现、报告及处置流程

学校应及时将学生的健康状况和异常情况告知家长，保持信息透明和沟通顺畅。家长告知家长应积极配合学校的防控措施，如及时带孩子就医、向学校提