第二次月考滚动检测卷-新疆喀什区第二中学物理八年级下册期末考试单元测试试题(详解).docxVIP

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  • 2024-02-02 发布于河南
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第二次月考滚动检测卷-新疆喀什区第二中学物理八年级下册期末考试单元测试试题(详解).docx

新疆喀什区第二中学物理八年级下册期末考试单元测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、力学知识的应用在我们的生活中随处可见,对如图的物理情境描述错误的是()

A.甲图中跳水运动员起跳后上升过程中,动能转化为重力势能

B.乙图中关闭下游阀门B,打开上游阀门A,闸室和上游构成连通器

C.丙图中瓶盖上设计有条纹,是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦

D.丁图中小丽穿溜冰鞋推墙,她对墙的推力与墙对她的作用力是一对平衡力

2、如图所示,分别用定滑轮和动滑轮(不计绳重与摩擦,且动滑轮重G动小于物重G)将重力相同的两个物体匀速提升相同的高度,所用拉力分别为F甲、F乙.它们的机械效率分别为η甲、η乙,则下列关系式正确的是()

A.F甲F乙 B.F甲=F乙 C.η甲η乙 D.η甲η乙

3、下列有关压强知识的说法正确的是()

A.刀刃磨得很锋利,是为了增大压力

B.利用托里拆利实验可以测出大气压的值

C.物体的重力越大对接触面的压强就一定越大

D.动车运行时,车厢附近的气流速度较大,压强较大

4、如图所示是“一动一定”滑轮组,a、b为两个弹簧测力计,不计滑轮重,绳重及摩擦,当匀速提升G=600N的重物时,a、b两弹簧测力计的示数分别为()

A.600N200N B.600N300N

C.400N300N D.400N200N

5、下列各情境中,小阳对书包做功的是()

A.小阳背书包匀速走在水平路面上

B.小阳背着书包站在车站等车

C.小阳把放在地面的书包向上拎起

D.小阳不慎将书包从手中脱落

6、下列实例中,通过增大压力的方法来增大摩擦的是()

A.鞋底加深槽纹

B.用手捏刹车把手

C.给转轴加润滑油

D.用铅笔移动书本

7、下列叙述中,举重运动员对杠铃做了功的是()

A.使劲抓杠铃但没有举起来 B.举着杠铃在水平地面行走

C.将杠铃从地面举过头顶 D.举着杠铃原地静止不动

8、如图为七星游乐场中的一款游乐项目,爸爸用滑轮组将小红升上去,若小红重(不计摩擦力及椅子、横杆和绳重),每个动滑轮重为,提升过程中爸爸手中的绳子在内移动了,下列说法正确的是()

A.小红上升的距离为 B.拉力做功的功率为

C.此装置的机械效率为 D.此过程所做的额外功为

9、一位体重为600N的同学在跳绳测试中,1min跳120次,每次腾空的最大高度平均为4cm,则他在跳绳过程中,克服重力做功的平均功率是()

A.48W B.4.8×103W C.4.8×104W D.4.8×105W

10、如图所示,斜面长s=3m,高h=0.5m,建筑工人用绳子在5s内将重400N的物体从其底端沿斜面向上匀速拉到顶端,拉力是120N(忽略绳子的重力).则下列说法正确的是()

A.克服斜面摩擦力所做的功是160J

B.拉力的功率是50W

C.拉力所做的功是300J

D.斜面的机械效率是80%

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、现有20包大米,总质量为120kg。小明想尽快将它们搬上10m高处的库房。如图13为小明可以提供的用于搬动物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图象。由图分析可知,他为了尽可能快地将大米搬上库房,他每次应搬包。若每次下楼时间是上楼时间的一半,则他最快完成搬运务并返回原地所用的时间为s。(g取10Nkg)

2、2021年4月23日,中国人民解放军海军成立72周年,大型驱逐舰一一大连舰正式服役,其排水量达1.2万吨,则该驱逐舰在海面上航行时受到的浮力是N,海面下5m处受到海水的压强是Pa,当舰载机离舰后,舰身会(选填“上浮”、“下沉”或“保持不变”)。(g取10N/kg,)

3、小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中:

(1)实验前调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡,目的之一是方便测量;

(2)如图甲所示。在杠杆左边A处挂4个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂个钩码(实验中所用的钩码均相同)

(3)小明又用弹簧测力计,在C处竖直向上拉。如图乙所示,当弹簧测力计逐渐向右倾吋,使

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