垃圾分类宣讲课件(垃圾分类从我做起).pptxVIP

汇报人：AA2024-01-18垃圾分类宣讲课件(垃圾分类从我做起)

延时符Contents目录垃圾分类背景与意义垃圾分类基础知识家庭垃圾分类实践学校垃圾分类推广与教育社区垃圾分类管理与服务

延时符Contents目录企业单位参与垃圾分类责任与担当总结与展望：共建美好家园，从我做起！

延时符01垃圾分类背景与意义

随着人口增长和消费水平提高，垃圾产量逐年攀升，给环境带来巨大压力。垃圾产量巨大资源浪费严重环境污染大量可回收资源被当作垃圾丢弃，造成资源浪费。垃圾随意堆放和填埋，导致土壤、水源和空气污染。030201垃圾问题现状

通过分类投放，可将可回收资源有效回收利用，减少资源浪费。促进资源回收利用垃圾分类有助于减少垃圾处理量，降低对环境的污染和破坏。减轻环境压力通过垃圾分类，引导公众关注环境问题，提高环保意识。培养环保意识垃圾分类意义

国外垃圾分类现状01许多发达国家已实施严格的垃圾分类制度，通过法律手段和技术支持，实现垃圾减量化、资源化和无害化处理。国内垃圾分类现状02我国垃圾分类起步较晚，但近年来政府加大推广力度，部分地区已实施强制分类措施，取得一定成效。然而，仍存在分类标准不统一、居民参与度不高等问题。对比与借鉴03通过对比国内外垃圾分类现状，我们可以借鉴国外成功经验，如完善法律法规、提高技术支持、加强宣传教育等，推动我国垃圾分类事业取得更大进步。国内外垃圾分类现状对比

延时符02垃圾分类基础知识

指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。一般分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。垃圾定义与分类标准分类标准垃圾定义

常见生活垃圾举例可回收物：废纸、废塑料、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品、废玻璃、废纸塑铝复合包装等。有害垃圾：废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等。厨余垃圾：居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾，包括丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、骨头等。其他垃圾：除可回收物、有害垃圾和厨余垃圾之外的生活垃圾，包括普通无汞电池、烟蒂、园林绿化垃圾等。

可回收物标识有害垃圾标识厨余垃圾标识其他垃圾标识垃圾分类标识识别为红色，表示对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活垃圾，包括废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等。为绿色，表示易腐烂的、含有机质的生活垃圾，包括家庭厨余垃圾、餐厨垃圾和其他厨余垃圾等。为灰色，表示除可回收物、有害垃圾和厨余垃圾之外的生活垃圾。为蓝色，表示适宜回收和资源利用的垃圾，包括纸类、塑料、玻璃、织物和瓶罐等。

延时符03家庭垃圾分类实践

家庭垃圾产生源头控制减少使用一次性用品如一次性餐具、塑料袋等，以减少垃圾产生量。精打细算购买食材适量购买食材，避免浪费，同时减少厨余垃圾的产生。回收利用资源将可回收的废纸、废塑料、废玻璃等分类收集，以便回收利用。

家庭垃圾分类投放方法将剩菜剩饭、果皮果核等厨余垃圾投放到指定的厨余垃圾桶内。将废纸、废塑料、废玻璃等可回收垃圾投放到指定的可回收垃圾桶内。将废电池、废灯管、废药品等有害垃圾投放到指定的有害垃圾桶内。将不属于以上三类的垃圾投放到指定的其他垃圾桶内。厨余垃圾可回收垃圾有害垃圾其他垃圾

破碎处理清洁干燥分类存放定期清理家庭垃圾分类处理技巧对于体积较大的垃圾，可以进行破碎处理，以便更好地进行分类和投放。在家庭内设置不同类别的垃圾桶，分别存放不同种类的垃圾，以便后续的分类处理和回收利用。在投放垃圾前，应将垃圾进行清洁和干燥处理，避免污染环境和影响回收利用。定期清理家庭内的垃圾桶和存放点，保持环境整洁卫生。

延时符04学校垃圾分类推广与教育

通过垃圾分类，减少污染，保护生态环境，实现可持续发展。环境保护垃圾分类有利于资源回收利用，减少资源浪费，提高资源利用效率。资源节约学校作为教育基地，通过垃圾分类教育引导学生树立环保意识，培养良好生活习惯。教育意义学校垃圾分类意义及作用

实践活动组织学生参与垃圾分类实践，如校园清洁、废品回收等，培养学生实践能力。课堂教学结合相关课程，融入垃圾分类知识，提高学生环保意识。宣传教育通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，宣传垃圾分类知识，营造良好氛围。学校开展垃圾分类活动形式

某校开展“垃圾分类我先行”活动，学生积极参与，通过实践掌握分类方法，养成分类习惯。案例一某校设立“环保小卫士”队伍，学生自愿加入，负责校园垃圾分类监督和宣传，推动校园环保工作深入开展。案例二某校开展“废品回收换绿