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幼儿园大班教案《大马告诉我》含反思

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幼儿园大班教案《大马告诉我》含反思

大班教案《大马告诉我》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿利用游戏听辩乐句，培养节奏感，体验愉快的情绪，学习歌曲《大马告诉我》，尝试运用身体发出各种声音，为歌曲伴奏，体验歌曲中的欢快情绪，快来看看幼儿园大班《大马告诉我》含反思教案吧。

活动目标

1、学习歌曲《大马告诉我》，尝试运用身体发出各种声音，为歌曲伴奏。

2、利用游戏听辩乐句，培养节奏感，体验愉快的情绪。

3、感知“团结就是力量”。

4、体验歌曲中的欢快情绪

5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。活动准备

1、有看指挥演唱的经验。

2、报纸若干。活动过程

1、教师用嘴模仿马蹄声，幼儿将报纸卷成棍状夹在双腿之间，随乐曲按节奏做骑马动作。2、发声练习《吹拉弹唱》

3、复习歌曲《朋友来跳舞》，要求幼儿看指挥演唱。

4、学习新歌《大马告诉我》

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传话游戏（分四组，每组传一句话）

组：大马大马告诉我

组：为啥跑路呱哒哒

组：我穿四只大铁鞋

组：跑来跑去呱哒哒

按组分乐句朗诵歌词。

教师范唱，提问：“我唱的跟你们说的一样吗？”

幼儿学习（集体唱、看指挥分组演唱）

5、声音演奏

启发幼儿用身体的各个部位发出声音。

分组讨论：我们怎样用身体发出声音为歌曲伴奏？

幼儿看指挥合奏。

6、结束活动

引导幼儿用撕报纸的方式分乐句演唱，要求幼儿边唱边按乐句节奏撕，每撕一条纸表示一个乐句，撕下的纸条当作小草布置游戏场景。

音乐游戏《小马》教学反思：

整个活动，给我最大的感受就是：我们在组织音乐活动，有时并不要搞得很花哨，而是重在培养幼儿对音乐的感受和体验的能力。当然我组织的这次活动肯定也存在一些不足，怎样让孩子在轻松愉快的氛围中，更快地融入体验音乐的情趣，了解和熟悉音乐的语言，领会和感悟音乐作品的内容，达到精神愉悦的效果才是我值得深入思考的一个问题!

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小百科：马也更有可能亲近它们并不熟悉的人，所表现出的行为就是用鼻子嗅和用舌头舔。研究人员表示这种行为说明马会形成与人有关的积极记忆，也是一种高智商动物。

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