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小学综合教研组工作总结9篇

第1篇示例：

小学综合教研组工作总结

一、工作回顾

自去年9月成立以来，小学综合教研组紧密围绕学校育人目标，围绕教师专业成长和学生全面发展展开了一系列教研活动。我们坚持“以教师为中心，围绕学生学习，注重教学方法和手段创新”的理念，积极探索和实践，取得了一定的成果。

二、教学实践与研讨

在过去的一年中，小学综合教研组围绕学科知识的整合、跨学科教学、素质教育等方面开展了大量的教学实践与研讨活动。我们发现，通过跨学科教学，能够增强学生对知识的整体认识，培养学生的综合素质和创新能力。我们也发现在教学过程中，学生的参与度和学习动力得到了显著提升。我们在教学实践中发现了许多有价值的教学方法和手段，并在研讨会上进行了分享和交流。这些实践经验对于提高教师的教学水平具有重要的指导意义。

三、课程设计与评价

在课程设计与评价方面，小学综合教研组也进行了大量的工作。我们在课程设计中注重培养学生的综合素质和创新能力，注重提高课程的实用性和针对性。在课程评价方面，我们坚持“多元化评价”的理念，注重发挥学生的主体作用，提高学生的自我评价能力。我们发现，课程设计与评价的改革对于提高学生的学习效果和教师的教学质量具有积极的促进作用。

四、教育技术与资源建设

小学综合教研组高度重视教育技术与资源建设工作。我们通过开展教育技术的培训与研讨，提高了教师运用教育技术的能力和水平。我们也加强了教育资源的整合和开发，使得教学资源更加丰富和多样化。我们还积极探索了“互联网+教育”的模式，开发了一批优质的网络教学资源，为教师的教学提供了更多的支持和帮助。

五、教师专业成长

小学综合教研组一直将教师的专业成长放在重要的位置。我们鼓励教师积极参加各类教育培训和学术研讨，提高自身的专业素养和教学能力。我们还邀请学校外部专家和资深教师进行指导和授课，为教师的专业成长提供更多的帮助和支持。

六、下一步工作展望

在新的一学年里，小学综合教研组将继续开展一系列的教研活动，围绕学校育人目标和教师专业成长展开深入的探讨和实践。我们将继续加强教学实践与研讨，不断提高教学质量和效果。我们将继续推进课程设计与评价的改革，为学生的全面发展提供更好的保障。我们还将继续加强教育技术与资源建设，并积极开展教师的培训和学习。我们相信，在全体教师的共同努力下，小学综合教研组的工作一定会取得更加显著的成绩。

小学综合教研组将一如既往地坚持“以教师为中心，围绕学生学习，注重教学方法和手段创新”的理念，不断探索和实践，为学校的教育教学工作贡献更多的力量。希望全体教师能够团结协作，开拓创新，共同努力，为学生的全面发展和学校的发展做出更大的贡献。【2000字】

第2篇示例：

小学综合教研组工作总结

一、工作回顾

2019年是我们小学综合教研组成立的第三年，经过三年的不懈努力，我们小学综合教研组在教研工作中取得了长足的进步和辉煌的成绩。在过去的一年中，我们小学综合教研组全体成员不断深化教育教学改革，加强校际交流合作，提高教师专业素养，积极探索教研新模式，有效推动学科建设和师资队伍建设，取得了一系列显著的成绩。

二、教研成果

在教研成果方面，我们小学综合教研组在课程教学设计、教学方法创新、课堂教学改进等方面取得了显著成绩。我们充分发挥教师专业特长和学科优势，积极探索课程设置和教学模式。在课程设计方面，我们注重学科整合，注重学科之间的融合与交叉，设计了一系列富有创意和特色的跨学科课程。在教学方法创新方面，我们尝试引入多媒体教学、项目化教学、小组合作学习等新的教学方法，丰富了教学手段，提高了教学效果。在课堂教学改进方面，我们注重因材施教，注重培养学生综合素质，注重激发学生学习兴趣和创造力，取得了显著的效果。

三、教学实践

在过去的一年中，我们小学综合教研组注重教学实践，积极探索符合小学生学习特点和规律的新的教学方法和教学手段。我们开展了一系列的课堂观摩活动和教学研讨会，深入研究学生的学习行为和动态，不断总结教学经验，提高教学水平。我们注重教师的专业成长和发展，鼓励教师自主创新，提高了教师的教学能力和教育教学水平。

四、学科建设

在学科建设方面，我们小学综合教研组注重学科建设和教师队伍建设，提高教师的学科素养和教学水平。我们注重培养优秀的教师团队，不断加强学科建设，为教师的专业成长和学科建设提供保障。我们还注重学科交流与合作，加强了与其他学校和教育机构的交流与合作，推动了学科建设和教研工作的开展。

五、未来展望

展望未来，我们小学综合教研组将继续秉承“求实创新、合作共赢”的理念