河南省郑州枫杨外国语学校七年级数学上册一元一次方程复习课件(新版)北师大版.pptxVIP

汇报人：AA2024-01-27河南省郑州枫杨外国语学校七年级数学上册一元一次方程复习课件(新版)北师大版

一元一次方程基本概念求解一元一次方程方法实际问题中一元一次方程应用典型例题解析及思路拓展易错难点剖析及应对策略复习巩固与提高训练目录

一元一次方程基本概念01

03是整式方程方程两边都是整式，即是多项式或有理式。01只含有一个未知数（元）方程中只有一个字母，表示未知数。02未知数的次数是1方程中未知数的最高次数为1。一元一次方程定义

使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。方程的解方程的根和解的概念相同，只是说法不同。方程的根方程解与根的概念

未知数的最高次数为1。是整式方程。方程两边都是整式，且是多项式或有理式。标准形式：一般形式为ax+b=0（a、b为常数，a≠0）。特点只有一个未知数。010402050306方程形式及特点

求解一元一次方程方法02

等式性质与移项法则等式性质等式两边同时加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。移项法则将等式两边的某项移到另一边时，需要改变该项的符号。应用举例解方程$2x+5=3x-2$，可将$3x$移到等式左边，同时将$5$移到等式右边，得到$2x-3x=-2-5$，即$-x=-7$，解得$x=7$。

将方程中的同类项合并，简化方程形式。合并同类项通过对方程两边同时除以未知数的系数，使未知数系数为1。系数化为1解方程$3x+2=5x-4$，可将同类项合并，得到$2x=6$，再将系数化为1，得到$x=3$。应用举例合并同类项与系数化为

去分母通过找公共分母或最小公倍数，消去方程中的分母。去括号根据括号前的符号，去掉括号并改变括号内各项的符号。应用举例解方程$frac{2x-1}{3}-frac{x+2}{6}=1$，可先去分母，得到$2(2x-1)-(x+2)=6$，即$4x-2-x-2=6$，再合并同类项并解得$x=frac{10}{3}$。去括号与去分母技巧

实际问题中一元一次方程应用03

相遇和追及问题分析相遇和追及问题的特点，利用一元一次方程求解相遇和追及的时间、地点等问题。环形跑道问题理解环形跑道问题的特殊性，运用一元一次方程解决环形跑道上的相遇和追及问题。路程、速度和时间关系建模通过理解路程、速度和时间之间的基本关系，建立一元一次方程模型。行程问题建模与求解

工作量、工作效率和工作时间关系建模通过理解工作量、工作效率和工作时间之间的基本关系，建立一元一次方程模型。合作完成工程问题分析多人合作完成工程问题的特点，利用一元一次方程求解合作完成工程的时间、效率等问题。交替完成工程问题理解交替完成工程问题的特殊性，运用一元一次方程解决交替完成工程的时间、效率等问题。工程问题建模与求解

打折销售问题分析打折销售问题的特点，利用一元一次方程求解打折后的售价、利润等问题。利润率问题理解利润率问题的特殊性，运用一元一次方程解决利润率计算中的相关问题。利润、成本和售价关系建模通过理解利润、成本和售价之间的基本关系，建立一元一次方程模型。利润和折扣问题建模与求解

典型例题解析及思路拓展04

123通过等式性质对方程进行变形，如移项、合并同类项等，从而得到方程的解。等式性质与方程变形将实际问题抽象为一元一次方程模型，通过解方程来解决实际问题。一元一次方程的实际应用通过消元法或代入法解方程组，得到未知数的值。方程组的解法典型例题分类解析

通过观察方程的特点，直接得出方程的解。观察法尝试法图解法通过尝试不同的数值代入方程进行验证，从而得到方程的解。通过绘制图形或图像，直观地表示出方程的解。030201解题思路与方法总结

复杂一元一次方程的解法01挑战更高难度的一元一次方程，如含有多项式或分式的方程。一元一次不等式与不等式组的解法02将不等式与方程相结合，通过解不等式或不等式组来得到未知数的取值范围。一元一次方程与函数的综合应用03将一元一次方程与函数知识相结合，通过解方程或分析函数性质来解决实际问题。拓展延伸题目挑战

易错难点剖析及应对策略05

方程变形时符号错误在解一元一次方程时，学生常常在移项或合并同类项时出现符号错误。忽视方程解的合理性在求解一元一次方程后，学生有时会忽视对解的合理性进行检验，导致答案错误。对一元一次方程概念理解不清部分学生对方程的概念理解不够深入，无法准确识别方程中的未知数和已知数。常见易错点归纳030201

基础知识掌握不扎实学生对一元一次方程的基本概念和性质理解不够深入，导致在解题过程中出现错误。解题技巧不熟练学生缺乏足够的解题经验，对一元一次方程的解法掌握不够熟练，容易出现计算错误或思路混乱。审题不清学生在解题前没有认真审题