统编版八年级下册道德与法治8.2 公平正义的守护 导学案.docxVIP

第PAGE1

第PAGE1页共NUMPAGES7页

统编版八年级下册道德与法治

第八课维护公平正义

第2课时公平正义的守护

学习目标

课标要求

理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。

课时目标

1.认同公平正义需要国家、社会、公民的共同守护，自觉树立责任意识，懂得公平需要正义，激发社会正义感。

2.能够明辨善恶，增强敢于并善于同破坏公平正义的行为作斗争的能力。

3.明确个人守护公平正义的方法，理解制度保障公平、司法维护正义的内涵和要求。

思维导图

课前预学

一、坚守公平

1.个人如何维护公平？

(1)面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。?

(2)遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。?

2.制度如何保障公平？

(1)对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。?

(2)对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。?

二、守护正义

3.个人如何守护正义？

(1)守护正义需要勇气和智慧。?

(2)面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。?

4.司法如何维护正义？

(1)公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。?

(2)司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。?

5.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。?

课中研学

材料：2023年6月13日，浙江杭州外卖小哥彭清林为了救一名跳桥轻生的女子，从12米高的大桥上一跃而下。救人后浑身湿透的彭清林默默离开，继续骑车赶去送货。彭清林救人的视频在网上流传开来，网友纷纷留言点赞。

为褒扬彭清林的义举，当地公安部门授予彭清林一等治安荣誉奖章。杭州市见义勇为基金会授予他“见义勇为积极分子”荣誉称号，奖金3万元。彭清林所在的外卖平台授予他“先锋骑手”称号和5万元现金奖励。随后，湖南省张家界市精神文明建设指导委员会授予彭清林“张家界好人”荣誉称号。

法律链接：司法解释明确规定，因保护他人民事权益使自己受到损害，受害人依据民法典第一百八十三条的规定请求受益人适当补偿的，人民法院可以根据受害人所受损失和已获赔偿的情况、受益人受益的多少及其经济条件等因素确定受益人承担的补偿数额。

(1)分别从公平、正义的角度，简要点评材料内容。(6分)

①材料中的当地公安部门、杭州市见义勇为基金会等给予彭清林的表彰和奖励是维护和保障公平的体现。我们要站在公平的立场，以公平之心为人处世，努力营造公平的环境。彭清林见义勇为的无私行为得到相应的表彰，有利于形成敢于见义勇为的良好社会风尚。②彭清林救人的行为是正义的。正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。彭清林救人的义举守护了正义。(每点3分，共6分)

(2)法律链接的内容说明了什么？(6分)

①公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。③司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。④公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。(每点2分，任答三点得6分)

［易错提示］

1.坚守公平、守护正义和我们中学生无关。（×）

每个人都要坚守公平、守护正义，敢于对不公平、非正义行为说“不”。

2.公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，因此维护公平正义是司法机关的责任。（×）

实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。

课堂过关

一、选择题

1.“理国要道，在于公平正直”。维护社会公平正义，人人有责。我们青少年应该(C)

A.公正司法B.依法制裁违法犯罪分子

C.以公平之心为人处世D.奋不顾身地见义勇为

2.观察下面漫画《“不”》。针对漫画反映的现象，求职者应该(B)

①积极同破坏公平的行为作斗争

②客观、理智地面对生活中的不公平

③用自己的思维方式来衡量公平与否

④善于运用合法手段解决不公平的问题

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

3.2023年10月，教育部、国家发展和改革委员会、财政部联合印发《关于实