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大学景观分析课件
汇报人：AA
2024-01-20
目录
CONTENTS
景观概述与分类
校园绿地系统规划与设计
校园建筑群体空间组合与布局
校园道路交通系统规划与设计
校园水景及小品设施设计
校园照明及标识系统设计
总结回顾与展望未来发展趋势
景观概述与分类
景观是一个综合自然与人文因素，具有视觉、生态、文化和社会价值的地域综合体。
景观定义
多样性、异质性、整体性、动态性。
景观特点
自然景观
包括山地、河流、湖泊、森林等未经人类直接改造的自然环境。
人文景观
包括城市、乡村、建筑、园林等经过人类创造和改造的环境。
综合景观
自然与人文因素相互交织，共同构成的复杂景观系统。
教育性
生态性
文化性
艺术性
校园景观作为教育场所，具有鲜明的教育属性，体现学校的办学理念和文化特色。
校园景观是校园文化的载体，反映学校的历史传统、学术氛围和人文精神。
校园景观注重生态保护和环境美化，营造宜人的学习和生活环境。
校园景观追求艺术美感，通过空间布局、植物配置、雕塑小品等手法，营造富有感染力的艺术氛围。
校园绿地系统规划与设计
生态优先原则
整体性原则
功能性原则
艺术性原则
01
02
03
04
尊重自然，保护生物多样性，构建生态安全的校园环境。
将绿地系统纳入校园总体规划，与建筑、道路等要素相协调。
根据师生需求，合理设置各类绿地空间，提供丰富的户外活动场所。
注重景观美学，提升绿地空间的观赏性和文化品位。
将绿地集中于校园某一区域，形成规模较大的绿地空间，如中央绿地、大型广场等。
集中式布局
分散式布局
线性布局
混合式布局
将绿地分散于校园的各个角落，形成众多小型绿地空间，如庭院、街角绿地等。
利用道路、河流等线性要素串联绿地空间，形成连续的景观带。
综合运用以上布局形式，形成丰富多样的绿地空间体系。
植物选择
根据当地气候条件和土壤状况，选择适应性强、观赏价值高的植物种类，包括乔木、灌木、花卉、地被植物等。
配置方式
运用孤植、对植、列植、群植等配置方式，形成丰富多样的植物景观。同时注重植物的季相变化，创造四时不同的景观效果。
造景方法
结合地形、水体等自然要素，运用借景、障景、添景等造景方法，创造出具有意境和情感的植物景观空间。同时注重植物与其他景观元素的协调与融合，营造出和谐统一的校园环境。
校园建筑群体空间组合与布局
校园建筑群体空间组合应遵循整体性原则，使各个建筑在空间中相互协调、呼应，形成一个有机整体。
整体性原则
不同功能的建筑应有不同的空间组合方式，以满足教学、科研、生活、运动等不同需求。
功能性原则
建筑群体空间组合应注重景观效果，利用地形、植被、水体等自然元素，创造宜人的校园环境。
景观性原则
校园建筑立面风格应体现时代特征、地域文化和校园特色，可采用现代简约、中式古典、欧式浪漫等不同风格。
立面风格
建筑色彩应与周围环境相协调，同时考虑不同功能区域的特点。一般来说，教学区可采用清新淡雅的色调，生活区可采用温馨舒适的色调，运动区可采用鲜艳活泼的色调。
色彩搭配
校园道路交通系统规划与设计
根据校园规模、师生数量等因素预测停车需求。
停车需求预测
选择便于车辆进出、不影响校园景观和交通的地点设置停车场。
停车场选址
根据车型和停车方式设计停车位尺寸和布局。
停车位设计
制定停车管理制度，规范停车行为，提高停车设施利用效率。
停车管理
校园水景及小品设施设计
动态水景
如溪流、喷泉等，设计要点是营造活跃、生动的氛围，通过水流、水声、光影等元素吸引人们的注意力。
静态水景
如湖泊、水池等，设计要点是创造宁静、深邃的空间感，通过倒影、色彩和质感增强景观效果。
水景与植物的结合
利用水生植物和湿生植物丰富水景的层次和色彩，同时净化水质，提高生态效益。
如长椅、凉亭等，提供休息和停留的空间，满足师生交流、阅读、观景等需求。
休憩设施
标识设施
照明设施
如指示牌、地图等，提供导向和信息服务，帮助人们更好地了解校园环境和文化。
如路灯、地灯等，营造安全、舒适的夜间环境，同时增加景观的层次感和立体感。
03
02
01
空间布局
根据水景和小品设施的功能和形态，进行合理的空间布局，形成有机的整体。
生态环保
注重生态环保理念，选择环保材料和植物，减少能源消耗和环境污染。
色彩搭配
运用色彩心理学原理，通过色彩的搭配和对比，营造不同的空间氛围和情绪感受。
风格统一
水景与小品设施的设计风格应与校园环境相协调，体现校园文化和特色。
校园照明及标识系统设计
功能性原则
确保校园内各区域获得足够的照度，满足师生夜间活动的视觉需求。
舒适性原则
避免眩光和光污染，营造舒适的光环境。
经济性原则
选用高效节能的照明设备和合理的控制方式，降低能耗和运行成本。
艺术性原则
结合校园文化和建筑风格，打造具有艺术美感的照明景观。
导向标
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