岳麓版高中历史选修一第二单元第6课《北宋王安石变法》名题分解.docxVIP

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  • 2024-02-03 发布于上海
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岳麓版高中历史选修一第二单元第6课《北宋王安石变法》名题分解.docx

北宋王安石变法名题及分解

北宋前期,统治者认为:“富室田连阡陌,为国家守财尔!缓急盗贼窃发,边境扰动,兼并之财,乐于输纳,皆我之物。”这表明北宋政府

A.采取抑制土地兼并、重农抑商的政策B.减轻农民负担限制大地主特权C.纵容土地兼并以便筹集军费 D.力图搜刮百姓钱财充实国库2.司马光说,“介甫(王安石)文章节义过人处甚多,但性不晓事而喜进非,致忠直疏远,谗佞辐辏。”司马光说的“谗佞”指的是( )

A.拥护变法的人 B.反对变法的人C.政府中的贪官污吏 D.变法中得益的人

北宋中期,“官以寓禄秩、叙位著,职以待文学之选,而别为差遣以治内外之事”。如某人为“吏部郎中、龙图阁学士、知开封府”,吏部郎中是官,龙图阁学士是职,知开封府才是实际职务。宋代这样做的影响是

提高了行政效率B.完善了宋朝的科举制度C.加重了财政负担D.解决了藩镇割据的威胁

对王安石变法的结局,某班同学在开展研究性学习时提出了以下观点,最接近客观事实的应是

王安石变法的失败具有很大的偶然性B.宋神宗去世是导致王安石变法失败的根源C.王安石性格的偏执与变法失败有联系D.变法结局说明其改革不符合历史发展潮流5.北宋司马光对神宗皇帝说:“臣之于王安石,犹冰炭之不可共器,若寒暑之不可同时。”这

主要是因为变法

A.对科举制和学校制度进行了改革B.用人不当,出现了危害

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