百师联盟2023-2024学年高三上学期开学摸底联考语文试题含答案.pdf

百师联盟2023-2024学年高三上学期开学摸底联考语

文试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡

上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号

涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将

答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

考试时间150分钟，满分150分

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成小题。

①数据正在成为组织的财富和创新的基础，大数据在催生一个更加智能的社会。

那么，又该如何理解我们正在迈进的这个智能型社会呢？

②理解这个问题的关键在于，无论是信息、知识还是智能，在我们这个时代，都

是以数据为载体存在的。信息是知识的来源，知识是智能的基础，当电脑、网络

能够利用某种知识作出自动判别，采取行动为人类服务的时候，机器智能就产生

了，这些过程都依赖数据分析。

③目前，人类记录周围世界的范围正在不断扩大。过去，我们是决定记录什么；

现在及将来，我们要进入决定不记录什么的时代。数据分析的能力不断增强，这

将加快我们迈向智能时代的步伐。智能时代的特点，是无处不在的计算机和网络

将像有智商的人一样为人类工作和服务。换句话说，越来越多的工作将被计算机

或者机器人代替。环环相扣，齿齿吻合，日常管理通过数据更加优化，各种任务、

合作可以无缝对接，社会运行的成本可大幅降低。

④人工智能引领新一轮科技革命和产业变革，产生了大批新产品、新技术、新业

态和新模式，也为教育现代化带来更多可能性。中央领导人强调，“中国高度重

视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变

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革创新”。国务院印发的《新一代人工智能发展规划》，明确利用智能技术加快

推动人才培养模式、教学方法改革；教育部出台《高等学校人工智能创新行动计

划》，并先后启动两批人工智能助推教师队伍建设试点工作；中央网信办等八部

门联合认定一批国家智能社会治理实验基地，包括19个教育领域特色基地，研

究智能时代各种教育场景下智能治理机制；科技部等六部门联合印发通知，将智

能教育纳入首批人工智能示范应用场景，探索形成可复制、可推广的经验，人“

工智能+教育”不断碰撞出新的火花，为教育变革创新注入强劲动能。

⑤我国发展人工智能“+教育”具备良好基础和独特优势。比如，语音识别、视觉

识别等技术世界领先；国家智慧教育平台汇集了海量的数据资源，2．91亿在校

学生和1844．37万专任教师展现出丰富的应用需求；教育领域数字化基础条件

全面提档升级，全国中小学互联网接入率达到100%，99．5%的学校拥有多媒

体教室，学校配备的师生终端数量超过2800万台。

⑥人工智能“+教育”，应用就在身边。音乐课上，虚拟数字人元老“师”跨越时空限

制，带领多所学校学生同唱一首歌；体育课上，学生开始跳绳项目测试，智能终

端上实时显示心率变化、跳绳次数、平均速度等数据。技术改变课堂，潜力无限。

比如，借助虚拟现实技术，学生能够模拟穿上太空服行走在宇宙，感受浩瀚星河

的魅力；通过增强现实技术体验川剧变脸，平面的课本知识变得可感可知。现实

中越来越多的学校已经开设或正在筹备人工智能教育教学活动。

⑦人工智能“+教育”，变革教育生态。教、练、考、评、管各环节均有人工智能

辅助，让教师教得更好；虚实融合多场景教学、协同育人，让学生学得更好；海

量线上数据和逐渐强大的算力，让学校管理更加确准。

⑧人工智能“+教育”，应该是看得见、摸得着的产品或方案，而不只是一个概念，

应该可以规模化推广和应用。服务于学校的智慧教育产品，不是个例，不是定制

化，不是只能在这个学校用，而是能够聚焦大多数学校的共性需求，最终要把产

品或服务推广到更多学校去。规模化应用才是新技术与教育融合的必经之路，也

是构建智慧教育生态的基石。技术于教育本质而言，是工具，不能本末倒置。智

慧教育产品或服务应用之后，能够有可以用数据来说明的成效，才是真正有价值

的，这也应该成为规模化应用的前提。

⑨着眼未来，应携手打造高质量、有温度的人工智能教育生态。人机协作如何更

聪明，人机对话如何更友好，是人工智能“+教育”的长期课题。一方面，技术应

服务育人，在让其