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写作技巧专题复习

汇报人：XX

2024-01-26

XX

REPORTING

目录

写作基础知识回顾

常见写作类型分析

写作中常见问题及解决方法

优秀范文欣赏与启示

实战演练：现场模拟写作

总结回顾与展望未来

PART

01

写作基础知识回顾

REPORTING

XX

明确写作目的

在开始写作前，首先要明确自己的写作目的，是想传递信息、说服读者、表达情感，还是进行文学创作。

读者意识

了解目标读者的背景、兴趣和需求，根据读者的特点选择合适的写作风格和语言。

针对性写作

根据写作目的和读者特点，有针对性地选择和组织材料，使文章更加贴近读者需求。

合理安排文章的开头、正文和结尾，使文章结构清晰、层次分明。

文章结构

逻辑关系

过渡与衔接

在文章中建立清晰的逻辑关系，如因果、总分、并列等，使文章内容条理清晰、易于理解。

使用恰当的过渡词和衔接手段，使文章各部分之间联系紧密、流畅自然。

03

02

01

准确用词

丰富句式

修辞手法

规范语言

01

02

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04

选用准确、生动的词语来表达思想，避免使用模糊、晦涩的词汇。

运用多种句式来表达思想，如陈述句、疑问句、感叹句等，使文章句式多变、生动活泼。

运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的表现力和感染力。

使用规范的语言和标点符号，避免语法错误和错别字，提高文章的准确性和可读性。

PART

02

常见写作类型分析

REPORTING

XX

写作要点

明确主题和中心思想

合理安排记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙）

注重细节描写，增强感染力

灵活运用修辞手法，提升文采

范例：《一件有意义的事》

03

结尾

点明主题，抒发感情

01

开头

交代时间、地点、人物和事件背景

02

过程

详细叙述事件发生、发展和变化的过程

写作要点

明确论点，表明立场

提供充分、有力的论据支持论点

运用合理的论证方法（归纳、演绎、对比等）

注意语言准确性和逻辑性

范例：《论勤奋的重要性》

提出论点“勤奋是成功的关键”

引论

列举名人事例、社会现象等论据支持论点

本论

总结全文，强调论点的重要性

结论

03

范例：《手机的利与弊》

01

运用恰当的说明方法（定义、分类、举例、比较等）

02

语言要准确、简明、通俗易懂

简要介绍手机在现代生活中的普及程度

开头

从利和弊两个方面详细说明手机的影响，如便利了人们的沟通、获取信息的方式，同时也带来了沉迷手机、影响视力等问题

主体

总结全文，提出合理使用手机的建议

结尾

PART

03

写作中常见问题及解决方法

REPORTING

XX

使用逻辑连接词

在文章中使用适当的逻辑连接词，如“因此”、“然而”、“另外”等，使文章各部分之间逻辑关系紧密。

构建逻辑框架

在写作前构建文章的逻辑框架，包括引言、正文和结论等部分，确保文章结构清晰。

检查和修改

在完成初稿后，仔细检查文章的逻辑顺序和结构，对不合理或混乱的部分进行修改和调整。

PART

04

优秀范文欣赏与启示

REPORTING

XX

1

2

3

范仲淹的这篇散文，以岳阳楼为背景，描绘了壮丽的自然景色和深邃的人文思考，展现了作者高超的写景抒情技巧。

《岳阳楼记》

朱自清的这篇散文，通过回忆父亲买橘子的背影，表达了深深的父爱之情，情感真挚，令人动容。

《背影》

朱自清的这篇散文，以荷塘和月色为背景，运用细腻的笔触和丰富的修辞手法，描绘了一幅宁静优美的画面。

《荷塘月色》

立意深刻

情感真挚

语言优美

结构严谨

优秀范文往往有深刻的立意，能够引发读者的思考和共鸣。

优秀范文的语言优美流畅，运用恰当的修辞手法和丰富的词汇，使文章更具表现力。

文章中的情感表达真挚动人，能够触动读者的心灵。

文章结构严谨，逻辑清晰，能够让读者更好地理解作者的思路和表达。

在写作时，要深入挖掘主题，从不同的角度思考，力求立意深刻。

在文章中要真挚地表达自己的情感和思考，让读者感受到作者的真诚。

要注重语言的锤炼，运用恰当的修辞手法和词汇，使文章更具表现力。

在写作时要注重文章结构的严谨性，合理安排段落和布局，使文章更加清晰易懂。

提高立意

真挚表达

锤炼语言

严谨结构

PART

05

实战演练：现场模拟写作

REPORTING

XX

选择具有代表性、与当前学习内容紧密相关的命题，确保每位参与者都能在规定时间内充分展现自己的写作水平。

命题选择

设定合理的写作时间，如30分钟或45分钟，要求参与者在规定时间内完成初稿。

时间限制

模拟真实的写作环境，如提供安静的考场或教室，要求参与者独立完成写作任务。

写作环境

将参与者分成若干小组，每组4-6人，鼓励小组成员积极交流、讨论各自的初稿。

分组讨论

小组成员针对彼此的初稿提出修改意见，包括内容、结构、语言等方面的建议。

互相点评

鼓励参与者认真记录他人的点评意见，以便在后续修改中加以参考