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苏教版六年级科学下册寒假预习重难点知识点
第4课电磁铁
同学们,经过上个学期的学习,你一定进步了吧!今天,我们迎来了寒假生活,为了能够在新的学期中能够胸有成竹,借助这寒假的时间,让我们共同预习一下新的知识吧!每个人的成功都要经历无数次历练,无论成功还是失败对我们都十分重要。加油!
学习目标:
1.知道电磁铁的基本性质。
2.知道电磁铁与永久磁铁的异同。
3.知道电磁铁磁力大小与电池数量、线圈匝数有关。
4.能够制作一个电磁铁。
5.能够通过实际的动手操作,比较磁铁与电磁铁的异同。
6.能够对影响电磁铁磁力大小的因素进行科学探究。
7.通过观察、分析,能举例说明电磁铁在生产生活中的应用。
重点:
认识电磁铁的基本性质。
难点:
探究影响电磁铁磁力大小的因素。
知识点一:
电能可以转换为磁能,利用电流产生磁性的装置叫作电磁铁。
电磁铁本身是一个短路电路,通电时间不能太长,实验结束应断开电源。
电磁铁与磁铁的相同与不同之处。
例1:利用电流产生磁性的装置叫(????)。
A.电动机 B.磁铁 C.电磁铁
答案:C
详解:电磁铁是通电产生电磁的一种装置,主要由线圈和铁芯两部分组成。当在通电线圈内部插入铁芯后,铁芯被通电线圈的磁场磁化,变成了一个磁体。利用电流产生磁性的装置叫电磁铁,电磁铁通电时有磁性,切断电流后磁性消失。
例2:制作电磁铁需要的材料有(????)。
A.导线、电池、铁钉
B.导线、开关、灯泡
C.导线、电池、开关
答案:A
详解:电磁铁通电后,产生磁性;断电后,磁性消失。电磁铁是由铁芯和线圈两部分组成,制作电磁铁的材料有导线、电池、铁钉。
例3:如图所示为研究电磁铁的实验装置,大头针的作用是(????)。
A.导电
B.反映电磁铁的磁力大小
C.检测线圈弹力大小
答案:B
详解:电磁铁是通电产生电磁的一种装置,主要由线圈和铁芯两部分组成。当在通电线圈内部插入铁芯后,铁芯被通电线圈的磁场磁化,变成了一个磁体。图中研究电磁铁的实验装置中,电磁铁通过吸引大头针来显示磁力大小,因此大头针的作用是测试电磁铁的磁力大小。故B正确。
例4:下列关于电磁铁与磁铁的说法正确的是(????)。
A.电磁铁和磁铁的南北极都不能改变
B.电磁铁的磁力大小不能改变
C.断电后电磁铁仍有磁力
D.电磁铁的南北极和磁力都可以改变
答案:D
详解:电磁铁和磁铁的异同,相同点:都有南北极,都可用来指示方向;不同点:电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变,磁铁却不可以。分析选项中,电磁铁的南北极和磁力都可以改变,是正确的,D符合题意。
例5:下列关于电磁铁和磁铁的说法正确的是(????)。
A.电磁铁和磁铁的磁极都不可以改变。
B.电磁铁和磁铁的磁力大小都不可以改变。
C.磁铁能用来指示方向,电磁铁不能用来指示方向。
D.电磁铁的磁极和磁力大小都可以控制和改变。
答案:D
详解:电磁铁通电时有磁性,切断电流后磁性消失。电磁铁的两极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关,电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关:圈数少,磁性弱;圈数多,磁性强;电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关:电池少,则磁性弱;电池多,则磁性强。电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。
A.磁铁的磁极不可以改变,但是电磁铁的磁极可以改变,故A错误;
B.磁铁的磁力大小不可以改变,但是电磁铁的磁力大小可以改变,故B错误;
C.磁铁能用来指示方向,电磁铁也能用来指示方向,故C错误;
D.电磁铁的磁极和磁力大小都可以控制和改变,故D正确。
知识点二:
影响电磁铁磁力大小的因素很多,电池节数线圈匝数都会影响电磁铁的磁力大小。
当电池节数相同时,电磁铁磁力大小与线圈匝数有关,线圈匝数越多,电磁铁的磁力越大。
当线圈匝数相同时电磁铁磁力大小与电池节数有关,电池节数越多,电磁铁的磁力越大。
例1:下列方法中,能增强电磁铁磁性的是(????)。
A.改变导线的颜色 B.增加线圈的匝数C.改变线圈的缠绕方向
答案:B
详解:影响电磁铁磁性强弱的因素有:线圈的匝数、线圈中电流的大小、线圈中铁芯的形状。线圈的匝数越多,线圈中的电流越大,铁芯越粗越长电磁铁的磁性就越强。电磁铁有南北极,电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向关,当电池正负极接法改变时,它的磁极也会改变;当电磁铁的线圈缠绕方向改变时,它的磁极也会改变。增加线圈的匝数会增强电磁铁的磁力,B正确;改变导线的颜色,改变线圈的缠绕方向,电磁铁磁性不会增强AC错误。
例2:电磁铁和磁铁的磁力大小、磁极都可以控制和改变。()
答案:×
详解:电磁铁和磁铁一样,都有磁性,都有南北极,都可以吸铁;不同的是电磁铁的磁性强弱能改变、电磁铁的南北极可以控制和改变,可以改变磁力的大小,而磁铁的磁性强弱和磁铁的磁力大小却不能控制和改变。
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