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《教育心理学》教学-问题解决与创造性汇报人：AA2024-01-20

目录CONTENTS问题解决概述创造性概述问题解决与创造性关系教育心理学在问题解决中应用教育心理学在创造性培养中应用总结与展望

01CHAPTER问题解决概述

问题解决定义问题解决是指在给定情境下，通过一系列认知操作，寻找并达到目标状态的过程。它是人类思维活动的核心，涉及分析、推理、判断、决策等高级认知过程。问题解决的重要性问题解决能力是人类智能的重要体现，对于个人发展和社会进步具有重要意义。它有助于我们应对日常生活中的挑战，解决学习和工作中的问题，推动科学技术的创新发展，以及促进社会和谐与进步。问题解决定义及重要性

VS问题解决通常包括问题识别、问题表征、策略选择、实施解决方案和评估结果五个阶段。在这个过程中，个体需要明确问题的性质和目标，选择合适的策略和方法，实施方案并评估其有效性。问题解决策略问题解决策略是指个体在解决问题时所采用的思维方式和行为模式。常见的策略包括试误法、算法式、启发式等。试误法是通过不断尝试和错误来寻找解决方案；算法式是按照一定的规则和步骤来解决问题；启发式则是利用经验和直觉来快速找到问题的解决方案。问题解决过程问题解决过程与策略

影响问题解决因素知识经验：个体的知识经验对问题解决具有重要影响。具备相关领域的知识和经验有助于个体更好地理解问题，选择合适的策略和方法，从而提高问题解决的效率和质量。认知能力：认知能力包括注意力、记忆力、思维力等方面，是影响问题解决的重要因素。较高的认知能力有助于个体更好地分析、推理和判断问题，寻找有效的解决方案。动机和情绪：动机和情绪对问题解决也有一定的影响。积极的动机和情绪可以激发个体的创造力和想象力，促进问题解决的进程；而消极的动机和情绪则可能阻碍个体的思维活动，降低问题解决的效率和质量。环境因素：环境因素如社会文化、教育背景、家庭环境等也会对问题解决产生影响。不同的环境因素会塑造个体不同的认知风格和行为习惯，从而影响其问题解决的方式和效果。

02CHAPTER创造性概述

创造性定义及特点创造性是指个体产生新颖、独特且有价值的观点、产品或解决方案的能力。创造性的产物必须是新颖的、前所未有的。创造性的产物应具有独特性，与众不同。创造性的产物应具有实际价值或潜在价值。创造性定义新颖性独特性价值性

创造性与智力关系创造性与智力的联系高智力水平为创造性提供了基础，有助于个体更好地理解和运用知识。高智力水平有助于个体发现问题、分析问题并寻找解决方案。智力主要关注于认知能力，如记忆、理解、推理等，而创造性则更强调想象、联想和灵感。智力水平高的人不一定具有创造性，而具有创造性的人也不一定拥有高智力水平。创造性与智力的区别

营造有利于创造性的环境提供宽松、自由、支持性的环境，鼓励个体表达自己的想法和观点。鼓励多样性和包容性，尊重不同意见和观点。创造性培养途径

激发创造性思维技巧通过头脑风暴、思维导图等方法激发个体的创造性思维。学习并运用各种创新技巧和方法，如组合法、类比法等。创造性培养途径

培养创造性人格特质培养个体的好奇心、冒险精神、自信心等创造性人格特质。鼓励个体勇于尝试新事物、接受挑战并乐于探索未知领域。创造性培养途径

03CHAPTER问题解决与创造性关系

03创造性对问题解决效率的影响具备创造性思维的人往往能够更快地找到问题的症结所在，提出有效的解决方案，从而提高问题解决的效率。01创造性思维在问题解决中的重要性创造性思维能够帮助个体从不同角度审视问题，提出新颖、独特的解决方案。02创造性在问题解决过程中的体现在问题解决的各个阶段，创造性都发挥着重要作用，如问题识别、信息搜集、方案制定和评价等。问题解决中创造性作用

123创造性思维能够激发个体产生多种问题解决策略，增加解决问题的可能性。创造性对问题解决策略的影响创造性思维往往能够产生出新颖、独特的问题解决方案，使得问题解决结果更具创新性和实用性。创造性对问题解决结果的影响创造性思维能够促使个体在问题解决过程中保持开放、灵活的心态，不断尝试新的方法和途径。创造性对问题解决过程的影响创造性对问题解决影响

问题解决对创造性的促进作用01在问题解决过程中，个体需要不断尝试新的方法和策略，这有助于激发创造性思维的发展。创造性对问题解决的推动作用02具备创造性思维的人往往能够提出更具创新性和实用性的问题解决方案，推动问题解决的进程。问题解决与创造性的相互影响03问题解决和创造性之间存在相互影响的关系，问题解决过程中的思维活动可以激发创造性思维的发展，而创造性思维又能够推动问题解决的进程。问题解决与创造性互动关系

04CHAPTER教育心理学在问题解决中应用

良好的知识结构有助于问题的理解和解决，通过构建层次清晰、逻辑严密的知识体系，可以提高学生对问题的认知和理解能力