浙江高校岗前培训考试试题整理教师伦理学 .pdfVIP

教师伦理

第一套

一、单选题（每题1分，40题，共计40分）

1、伦理学的使命是（）。DA.反思、寻求生命的真谛和生活的意义；B.完善自己、丰富自己、发展自己；C.获得

充实生活、实现自我价值；D.以上都对

2、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。CA.关于智慧的学问；B.关于价值的学问；C.关于人生完美和幸福的

学问；D.关于城邦政治的学问

3、康德把伦理道德看作一种（）。BA.纯粹理性；B.实践理性；C.判断理性；D.价值理性

4、马克思认为,伦理道德是人类以()把握世界的一种特殊方式。AA.“实践—精神”；B.“物质—意识”；C.“感性—理

性”；D.“自然—社会”

5、道德和道德规范是（）。CA.神的意志的体现；B.人的先验“善良意志”的产物；C.特定社会群体在共同生活和交

往中，基于自身生存和发展的现实要求所达成的“道德共识”；D.不特定社会群体在共同生活和交往中，基于利益的获

取和分配所达成的“社会契约”

6、黑格尔认为，“道德”相对于“伦理”的最大特点是（）。AA.主观性；B.客观性；C.物质性；D.精神性

7、现代伦理学认为，道德是一种特殊的社会现象，它的主要维系手段是（）。D

A.教育引导；B.法律规定；C.国家强制；D.习俗、舆论和人类良知

8、现代伦理学认为，道德的价值评价方式是（）。CA.正误；B.真假；C.善恶；D.美丑

9、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。C

A.广泛性；B.强制性；C.非强制性；D.包容性

10、伦理学的研究对象决定了它的学科特征：包括（）。DA.规范科学；B.价值科学；C.实践科学；D.以上都对

11、从认识论上说，道德是（）。BA.人对自身及其关系的感性把握；B.人对自身及其关系的理性把握；C.人对外

部世界及其关系的感性把握；D.人对外部世界及其关系的理性把握

12、道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。CA.是神的意志的体现；B.是人的主观意志的产物；C.人们对现实

道德现象的普遍规律的反应；D.社会对具体道德事件的特殊要求

13、从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。A

A.社会关系的整合过程；B.个人素质的提升过程；C.社会文化的重构过程；D.善良意志的实践过程

14、孔子的“中庸”思想体现了（）。BA.社会规范对人的行为的要求；B.人的理性对个体行为的规定；C.人的理

性对他人行为的规定；D.社会规范对人的思想的要求

15、道德和法律的共同点是（）。CA.都是由国家颁布实施的；B.都是由社会约定俗成的；C.都对个人行为有限

制、约束的规范性功能；D.一旦违反，都会受到相应的制裁

16、既是伦理学的传统理论形态，也是伦理学发展的必然归宿的伦理学流派是（）。D

A；元伦理学；B.美德伦理学；C.制度伦理学；D.规范伦理学

17、规范伦理学的核心内容是（）。AA.人的行为及其准则；B.人的思想及其内容；C.社会的文化及其取向；D.

社会的制度及其特征

18、规范伦理学最根本、最突出的特征是（）。AA.理论和实践的统一；B.社会和个人的统一；C.物质和精神的统

一；D.现实和理想的统一

19、规范伦理学两大理论流派义务论和目的论争论的核心问题是（）。C

A.物质与意识的问题；B.社会与个人的问题；C.动机与效果的问题；D.感性与理性的问题

20、以下属于义务论伦理学流派的代表人物是（）。BA.柏拉图；B.康德；C.边沁；D.萨特

21、目的论在目的指向上可分为利己主义和功利主义，其中功利主义的基本公式是（）。D

A.自由竞争原理；B.权力制衡原理；C.善良意志原理；D.最大幸福原理

22、规范伦理学的实践就是（）。BA.元伦理学；B.应用伦理学；C.制度伦理学；D.信念伦理学

23、哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史

性转变?（）CA.制度伦理学；B.信念伦理学；C.应用伦理学；D.规范伦理学

24、提出经济伦理概念的社会学家是（）。AA.韦伯；B.马克思；C.涂尔干；D.费孝通

25、生态伦理的学科对象是（）。DA.研究自然环境对于人类的价值；B.研究人在自然界中的地位；C.探讨和确立

科学的自然环境观和环境道德