品德道德与法治八上《海纳百川有容乃大》教学设计公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开.pdfVIP

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八上思品《海纳百川有容乃大》教学设计

第九课心有他人天地宽

章节

课题第一框海纳百川有容乃大

课时第一课时

教学【知识与技能】

目标知识目标：

了解宽容的内涵，以及为什么要宽容，了解宽容的表现，懂得宽容是一种美德，

理解宽容问题上的是与非。

能力目标：辩证看待宽容与原则。

【情感、态度和价值观】

通过教学使学生在生活、学习中能够以自己的行动平等待人，宽容他人，尊重

他人；体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。

教学【教学重点】为什么需要宽容？宽容的意义是什么？

重、难【教学难点】宽容与纵容的区别。

点

教学小组合作探究、调查、讨论等相结合

方法

教学导入新课：备注：

过程导语：

在城市中，人与人之间和睦相处，你友善的微笑，像花朵一样学生分组

在蔓延，挤走尘埃，净化我们的心。。。就坐，以小组

由一段视频《宽容的城市》引发的思考导入新课为单位进行探

想一想：看了这段视频你想到了什么？你认为什么是宽容？从究活动，教师

片中你看到哪些宽容的行为？及时进行评

讲授新课：价。

一、[解读宽容]：

出示小组合作探究课堂学习评价标准及评价表

1、自主学习：看小组成员自学状态。认真质量高，满分加6分；

2、合作探究：看组员与组长配合情况。小组合作状态，分工明

确，研讨氛围浓为满分6分。不参与活动一人次扣1分；3、展

示发言：看各小组展示情况包括发言。小组展示成果多加1-6分，

发言一次加一分；

4、听课状态：看各小组成员听课状态。认真做笔记，主动思

考。满分加6分；

5．创新思维：课堂表现突出，有创新意识，有一定思维深度酌情

加鼓励创新分2分。

自主合作小组听课创新合计

学习探究展示情况思维

第一组

第二组

第三组教师一定

要组织好学生

第四组合作探究活动

的每一个环

第五组节，做到活动

有序，活而不

第六组

乱。

第