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心理干预对冠心病心绞痛患者焦虑情绪的影响的综述报告

冠心病（coronaryheartdisease,CHD）是一种常见的心血管疾病，其患者常常伴随着焦虑情绪。焦虑情绪不仅会加重CHD患者的病情，还会降低患者的生活质量，影响治疗效果。因此，如何有效地帮助CHD患者缓解焦虑情绪，是改善其心理健康的重要途径。本文主要综述了目前研究心理干预对CHD心绞痛患者焦虑情绪的影响的相关研究，以期为临床实践和心理学研究提供参考。

一、心理干预方式

在探讨心理干预对CHD患者焦虑情绪的影响之前，首先要了解心理干预的方式。心理干预是指通过心理治疗、心理教育、心理咨询等方式来帮助患者改变不良的心理状态，从而达到预防和治疗心理问题的目的。

心理干预方式较为广泛，包括认知行为治疗、心理动力治疗、家庭治疗、药物治疗等等。而针对CHD患者的干预则主要集中在认知行为治疗和心理教育这两种方式上。认知行为治疗尤其受到了广泛的重视和研究。

认知行为治疗的基本思想是通过改变患者的认知方式、调节情绪的表达、加强自我控制能力来改变对现实的看法和心理状态，以达到消除焦虑等不适情绪的目的。心理教育则是通过教授CHD患者相关的心理知识，培养其心理适应能力，帮助患者更好地应对焦虑情绪，以达到消除焦虑等不适情绪的目的。

二、心理干预对CHD患者焦虑情绪的影响

针对CHD患者的心理干预已被证实可以有效地缓解其焦虑情绪。下面将从认知行为治疗、心理教育两个方面分别探讨其影响。

1.认知行为治疗

认知行为治疗是对CHD患者进行心理干预的主要方式之一。研究表明，认知行为治疗对CHD患者焦虑情绪有显著的降低作用。一项对70例CHD心绞痛患者的临床干预研究发现，实验组患者在接受认知行为治疗后，其焦虑情绪得分明显低于对照组（P0.05）；另一项研究也表明，认知行为治疗可以显著促进患者的情绪舒适度、降低焦虑水平，增强自我效能感。

认知行为治疗在缓解CHD患者焦虑情绪方面具有较为明显的优势，很大程度上得益于其针对性强、可操作性高的特点。认知行为治疗通常通过患者的思维方式和行为习惯来对焦虑进行干预。比如教育患者采取积极心态，更加理性地面对病情及其后果，避免一味地执迷于疾病和死亡的想法。同时，通过环境调控、自我放松、社会支持等多方面的提升，使得患者能够有效地控制或减轻与CHD相关的不适情绪。

2.心理教育

心理教育作为一种重要的心理干预手段，也能有效改善CHD患者焦虑情绪。研究表明，以心理教育为主要手段的干预对于改善CHD患者焦虑状态非常有效。一项对65例CHD患者的临床干预研究显示：通过给予患者相关的心理教育，可以有效地降低其焦虑水平和情绪不适，同时可以改善患者的生活质量和身体状况。

心理教育可以通过多种途径来向患者传递相关的心理健康知识，比如通过讲课、交流、咨询、康复指导等方式，帮助患者更全面、更深入地了解自身情况，从而提高其心理适应能力。心理教育在缓解焦虑情绪方面的主要作用在于以心理健康知识的普及和提升患者的健康信念为前提，通过引导患者建立正确的态度和信念，从而避免长期处于焦虑的状态中。

三、结论与展望

通过综述相关研究，可以看出心理干预是一种有效的辅助手段，可以帮助CHD患者缓解焦虑情绪，改善患者的生活质量，提高治疗效果。在心理干预方式的选择方面，认知行为治疗和心理教育都是有效的手段，可以根据患者的具体情况进行选择。

未来研究可以从以下几个方面进行探索：首先，探索干预时机的选择，确定最佳的干预时间，如何在CHD疾病治疗的不同阶段进行有效的心理干预。其次，加强心理干预的实证研究，积极探索新的干预手段，发掘不同干预方式的优劣之处。最后，提高心理干预师的素质，研究如何提高心理干预师的专业能力，进一步提高心理干预的效果和可靠性。